3 Прочитайте. Вспомните, из каких произведений эти строки. Назовите
авторов. Спишите, комментируя написание отрицательных местоимений.
1) Сына оставлять дома было (не)(c)кем, и потому она брала
его с собой на работу. 2) В руках у него граната. Он уже (ничего
не видит и не слышит. 3) (Никто такого не ожидал, и (ни)кто не
мог сообразить, что произошло. 4) Ласточки не обратили на это
(никакого внимания. 5) Жалко стало и смешно: такие славные ис
крылышками, а понять (ничего не хотят.​

Я бы написала от именя ватмана(листка бумаги), мне за это 5-ку поставили, и хвалили перед всем классом)))
Я лежал на столе у Генадия, например) При мне Генадий объяснил своей младшей сестре Даше, что ему сказали нарисовать плакат, призывающий к чистоте. Он сел и начал что-то выводить на мне. Когда он закончил, н мне красовалась надпись "соблюдайте чистоту!"Но Акакий был не очень чистоплотным мальчиком, поэтому на мне остались и следы его грязных ладонейГенадий принёс меня в школу и повесил на самом видном месте, а сам ушёл на уроки. Много людеё проходили мимо меня и смеялись, а мне было очень грустно за своего хозяина Генадия

Я помню как мне поручили повесить плакат.
дело было в сентябре . в нашем классе раздавали каждому по 6 пачек газет и надо было эти газеты раздать.я забрала газеты домой и начала думать как мне сделать это всех быстрее, и вот я наконец придумала. я решила что если завернуть газеты в свиток а потом заделать его тканью и пришить ленту и потом положить свиток в красивую коробку то газету уйдут намного быстрей чем у всех.потом всё получилось совсем иначи я построила целый тир только с газетами.
я пришла в класс и учительница скала что бы я повесила плакат!