План самостоятельной работы учащегося 6 класса по русскому языку и литературе Тема урока: Солнцестояние равноденствие.
Цель урока: познакомитесь с возвратным и указательными местоимениями, с их значением и функциями; научитесь различать и употреблять изученные местоимения в устной и письменной речи.

Солнцестояние это астрономическое явление, которое наблюдается два раза в год: 22 июня и 22 декабря. В эти дни долгота дня остаётся неизменной и световой день начинает либо прибывать, либо убывать, в зависимости от даты и от полушария, в котором находится наблюдатель.
Солнцестояние - время, когда полуденная высота Солнца остаётся почти неизменной. (Күн тоқтауы) День летнего солнцестояния является самым длинным днём (с самой короткой ночью) в году.
Равноденствие - время в году, когда продолжительность дня и ночи одинакова.

Задания
1.(Устно) Прочитайте. Какое из выделенных слов указывает на предмет, какое – на признак, а какое – на количество?
Осень уходит. Зима на пороге. Скоро она вступит в свои права. А сейчас ещё тепло. Такая погода продержится недолго. Через несколько дней пойдёт первый снег.
Изучи таблицу! Местоимение – часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их.

Местоимения, как правило, изменяются по падежам. В предложении местоимения являются подлежащими, дополнениями и определениями.
Стр.119 упр.1. Ознакомьтесь со склонением возвратного местоимения себя. Есть ли у него начальная форма?
И. п. –
Р. п. себя
Д. п. себе
В. п. себя
Т. п. собой
П. п. (о) себе

Формативная работа.
Стр.119. упр.3 Спишите, вставляя местоимение себя в нужной форме. Укажите падеж.

Стр.121. Упр.9 Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его тему. Спишите, вставляя пропущенные буквы в местоимениях. Определите разряд.

Задание для обратной связи.
Стр. 123. Упр.11. Распределительный диктант. Запишите местоимения, распределяя их по разрядам.

Выполненное задание выслать для проверки.​

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи. Изучаемые понятия: звуки, чередование звуков, сильная и слабая позиция звуков, ударение, интонация, слог, слогораздел.

Орфография  –  раздел науки о языке, в котором изучается правописание слов и их значимых частей. Изучаемые понятия: орфограмма, орфографическое правило, орфограммы в корне, приставках, суффиксах, окончаниях, слитное, раздельное, дефисное написание, употребление прописной и строчной буквы.

Лексика и фразеология –  раздел науки о языке,  в котором изучается лексическое значение слов, фразеологических оборотов и их употребление в речи. Изучаемые понятия: однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значения слов, омонимы, синонимы, антонимы, исконно-русские и заимствованные слова, устаревшие слова и неологизмы, диалектизмы, профессионализмы, фразеологизмы.

Словообразование –  раздел науки о языке, в котором изучается состав слова и его образования. Изучаемые понятия: состав слова, морфема, основа слова, корень, суффикс, приставка, окончание, словообразовательные и формообразовательные морфемы, однокоренные слова образования слов.

Морфология – раздел науки о языке, изучающий части речи и их формы. Изучаемые понятия: части речи (самостоятельные и служебные): имена существительное, прилагательное, числительное; местоимение, глагол, глагольные формы (причастие, деепричастие), наречие, предлог, союз, частица, междометие, звукоподражания, морфологические признаки частей речи.

Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение, их строение, значение и роль в речи. Изучаемые понятия: словосочетание, согласование, управление, примыкание, подлежащее и сказуемое (простое глагольное, составное глагольное, составное именное); определение, дополнение, обстоятельство; простое предложение, однородные члены предложения, обобщающие слова, обособленные члены предложения, обращение, вводные слова; сложные предложения (сложносочиненные, сложноподчинённые, бессоюзные); виды придаточных частей сложного предложения (определительная, изъяснительная, обстоятельственная).

Пунктуация – раздел науки о языке, в котором изучаются правила расстановки знаков препинания. Изучаемые понятия: знаки препинания, их функции (завершающие, выделяющие, отделяющие); одиночные и парные знаки

Стилистика – раздел науки о языке, изучающий функциональные стили речи, их языковые особенности. Изучаемые понятия: стили речи: разговорный и книжные (художественный, научный, публицистический, официально-деловой), языковые особенности стилей, жанры, характерные для определённого стиля.

Культура речи – раздел языкознания, в котором изучаются нормы литературного языка в его устной и письменной формах. Изучаемые понятия: нормы литературного языка: произносительная, орфографическая, морфологическая, словообразовательная, синтаксическая, пунктуационная, речевая.

1- Г
2-В, Г
3-Б
4-Б, В
5- А, Б
6- А,Г
7 а) растаЯл;
б) устроИл;
в) обидЕл;
г) увидЕл
Суффикс - одна выделенная буква и суффикс Л
8 - Говорите же смелее!
ите - окончание. Предложение восклицательное, побудительное
9- Я б ездил
условного, запятой ( ? )
10 Б, В, Г, Е
11 - не выделено ударение
12 а) листья шепчУтся;
     б) дома строЯтся;
     в) дрова колЮт;
     г) гусей гонЯт
13 - а) (не)доумевать -удивиляться;

б) (не)годовать - рассердиться;

в) (не)навидеть - питать ненависть

г) (не)годовать - рассердиться
ВСЕ СЛОВА СЛИТНО!
14 - ВСЕ
15 а) получается 
    б) удалось доказать
    в) заволокли тучи ( не подходит )
    г) заволокло
16 раз - приставка
     ыгр - корень
     ыва - суффикс
    ют - окончание
    Открывался
от-приставка
крыв-корень
а и л -суффикс
ся - постфикс
В остальных неуверен
17 ожОг третьей степени,

зажЁг свечи,

участвовать,

сочуВствовать,

ко(лл)ега,

создАвать,

перестАвать,

наслАждаться.