4 Прочитайте два сообщения об исторической основе создания повести
А.С. Пушкина «Капитанская дочка», подготовленных учениками. Сде-
лайте пометки INSERT. Сформулируйте вопросы к тексту, используя
вопросительные слова зачем, с какой целью, для чего, ради чего. Какой
вид СПП вы используете при ответах?
1) А.С. Пушкин стал первым исследователем крестьянской войны
1773-1774 годов под предводительством Емельяна Пугачёва. Его перу
принадлежит «История Пугачёва». Работая над ней, поэт решил одно-
временно создать художественное произведение о сложной жизни России
в XVIII веке.
В начале 1833 года он обращается к военному министру А.И. Черны-
шову с разрешить ему ознакомиться со «Следственным делом
Пугачёва». Пушкину была предоставлена такая возможность. Он совер-
шает поездку по пугачёвским местам, беседует с очевидцами. В письме к
жене он пишет: «Я в Казани... Здесь я возился со стариками, современни-
ками моего героя, осматривал места сражений, расспрашивал, записывал
и остался очень доволен, что не напрасно посетил эту сторону».
В своих «Замечаниях о бунте» Пушкин отмечает: «Уральские каза-
ки (особливо старые люди) доныне привязаны к памяти Пугачёва. «Грех
— на него мы не жалуемся; он
сказать,
говорила мне 80-летняя казачка,
повориля Д. Пьянову, — как Пуга​

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное (ср-во связи - союз если)..

1 часть (главное предл.): двусоставное, распространенное, полное, неосложненное.

подлежащее урожай выражено сущ.

сказуемое будет выражено глаг.

определение высокий выражено прил.

дополнение трав выражено сущ.

обстоятельство летом выражено наречием

2 часть (придаточное условия): двусоставное, распространенное, полное, неосложненное

подлежащее вода выражено сущ.

сказуемое стоит выражено глаг.

обстоятельство в апреле выражено сочетанием сущ. с предлогом

обстоятельство на лугах выражено сочетанием сущ. с предлогом

определение заливных выражено прил.

Когда начались зимние каникулы,я нетерпеливо взяла свои коньки,которые мне купил папа,и отправилась с подругой на каток.Моя подруга очень хорошо умела кататься,а я на них кое-как стояла.
Надев коньки,я незамедлительно и решительно пошла ко льду.Бодрым шагом я наступила на лед,хотела уже оттолкнуться и поехать  вдогонку за подругой,как не тут-то было.При первом же шаге мои ноги начали запутываться,и я упала.Подруга,подъезжая,говорит:давай тебя подниму и поедем за руку.
Я соглашаясь поехала на своих двух.Я чувствовала как подо мной хрустит лед,как острые лезвия скользят,как моя нога в коньке болтается.Неверно,я тогда перенервничала.Подружка,с бодрым лицом ехала,и посматривала на меня.Я ехала с дрожью в коленках,и с ветром в лице.Где-то на 3 круге у меня замерзли ноги,и я попросила сходить со мной купить горячего чая.
Подруга,не отказываясь,пошла со мной.Мы быстро попили чай,и во мне проснулся бодрый дух,и забыв, что я не умею кататься встала лезвием на лед,и...поехала.Пусть не самой быстрой походкой,но поехала.
Подруга,иссякая на виражах,присматривалась к стойке где скамейки,думая ,что я там сижу.И тут она видит как я лечу на нее с большой скоростью и радостью в глазах.Мы падаем на лед,и роняем еще пару ребят за собой.Мы долго не могли встать,мы смеялись и хохотали.