Вариант I. Выпишите из текста заимствованные слова (в том числе старославянизмы). Пользуясь словарем иностранных слов, наблюдая фонетические и грамматические приметы, определите, из каких языков они заимствованы. Объясните, какова стилистическая функция употребления этих слов?

Иван Петрович вернулся в Россию англоманом. Коротко остриженные волосы, накрахмаленное жабо, долгополый гороховый сюртук со множеством воротничков, кислое выражение лица, что-то резкое и вместе с тем равнодушное в обращении, произношение сквозь зубы, деревянный внезапный хохот, отсутствие улыбки, исключительно политический и политико-экономический разговор, страсть к кровавым ростбифам и портвейну – все в нем так и веяло Великобританией; весь он казался пропитан ее духом. Но – чудное дело! – превратившись в англомана, Иван Петрович стал в то же время патриотом, хотя Россию знал плохо, не придерживался ни одной русской привычки и по-русски изъяснялся странно: в обыкновенной беседе речь его, неповоротливая и вялая, вся пестрела галлицизмами; но чуть разговор касался предметов важных, у Ивана Петровича тотчас являлись выражения вроде: «оказать новые опыты самоусердия», «сие не согласуется с самою натурою обстоятельства» и т. д. Иван Петрович привез с собою несколько рукописных планов, касавшихся до устройства и улучшения государства; он очень был недоволен всем, что видел, – отсутствие системы в особенности возбуждало его желчь.​

Язык красок.

Стояло тёплое летнее утро. Легкий ветерок порхал от ромашки к ромашке, перебегал от колокольчика к колокольчику. Они тихо позванивали. На лужайке около речки отдыхал художник. Он хорошо понимал язык красок.Художник нарисовал на своём холсте поле, голубое небо, тонкую берёзку с зелёными косичками в белом платьице. А над полем расцвела радуга. В ней соединились все краски. Художник улыбнулся и нарисовал ромашку с лепестками всех цветов радуги.Краски притихли. Они поняли, что только все вместе могут дарить людям радость.

4.Задание.

Ветерок-неодуш.,нарицательное,2 склонение.мужской род,ед.чис.,Именительный падеж.

5.Задание

Ветер-корень,ок-суффикс,НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ.

Лет-корень,н-суффикс,ее-окончание.

пере-приставка,бег-корень,ал-суффикс,НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ.

зелён-корень,ыми-окончание.

Объяснение:

Надеюсь

Объяснение:

1.

Название "Летним утром"

2.

Стояло тёплое летнее утро. Лёгкий ветерок порхал от

ромашки к ромашке, перебегал от колокольчика к колокольчику. Они тихонько позванивали. На лужайке около речки отдыхал художник. Он хорошо понимал язык красок. Художник нарисовал на своём холсте огромное поле, голубое небо, тонкую берёзку с зелёными косичками в белом платьице. А над полем расцвела радуга. В ней соединились все краски. Художник улыбнулся и нарисовал ромашку с лепестками всех цветов радуги. Краски притихли. Они поняли, что только все вместе могут дарить людямрадость

3.

Утро - подлежащее, выражено существительным

Стояло - сказуемое, выражено глаголом

Тёплое летнее - это определения, выражены однородными прилагательными

4.

Прилагательное - лёгкий

Существительные - от ромашки, к ромашке, ветерок, от колокольчика, к колокольчику

Морфологические признаки слова ветерок:

1) неодушевлённое

2) нарицательное

3) второе склонение

4) мужской род

5) единственное число

6) именительный падеж

5.

Ветерок:

КОРЕНЬ - ветер, СУФФИКС - ок

Летнее:

КОРЕНЬ - лет, СУФФИКС - н, ОКОНЧАНИЕ - ее

Перебегал:

КОРЕНЬ - бег, ПРИСТАВКА - пере, СУФФИКСЫ - а и л,

ОКОНЧАНИЕ - нулевое (нет)

Зелёными:

КОРЕНЬ - зелён, ОКОНЧАНИЕ - ыми

6.

Однородные сказуемые, выражены глаголами

Что сделал? Улыбнулся; Что сделал? Нарисовал

7.

В 7 предложении нет прилагательных

8.

Улыбнулся и Нарисовал

Морфологические признаки слова нарисовал:

1) вопрос - что сделал?

2) 1 спряжение

3) изъявительное наклонение

время

5) единственное число

6) мужской род