kuprianova24012
15.10.2020 13:40

внимательно читаем пересказываем даем характеристику героя вырабатываем навыки слушания говарения чтения и письма​


внимательно читаем пересказываем даем характеристику героя вырабатываем навыки слушания говарения чт

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
masha9form
13.06.2022 11:19

Посмотрев на картину в первый раз, я был поражен, как правдоподобно художнице удалось передать свет раннего солнца. Картина просто сияет в этом бодрящем свете, потому как в ней преобладают светлые краски - бежевые, зелёные, белые. И тут я замечают небольшую девочку, лет десяти, которая делает зарядку в налитой солнечным светом комнате. Она расставила руки в стороны, словно балансируя и тянется "на носочках" вверх, встречая новый день. Она счастлива новому солнечному утру и хочет поскорей проснуться, чтобы окунуться с головой в заботы нового дня.

По не заправленной постели становится ясно, что девочка только проснулась и делает утреннюю зарядку. На стоящем у стены стуле лежит аккуратно сложенная школьная форма, вероятно и сегодня девочка пойдёт в школу.

За девочкой расположилась открытая дверь на балкон, благодаря чему мы можем наблюдать ранний туман и смутные очертания улицы, а также предположить, что это майское утро ведь ночью уже не холодно, но девочка всё ещё ходит в школу, значит, лето ещё не началось. Сама же девочка - высокая и красивая, одета только в майку и шорты, волосы заплетены в косу. В девочке сочетаются сразу две противоположности: хрупкость и сила.

Рассматривая картину, создаётся необыкновенное ощущение уюта и спокойствия. Раскинувший свои побеги цветок, настенная тарелка с изображением двух воркующих птиц, паркетный пол, аккуратный круглый стол - всё это вызывает воспоминания о беззаботном детстве.

На столе, укрытом синей скатертью, стоит глиняный кувшин, в котором раньше хранилось молоко, чашечка и тарелочка с хлебом. Вероятно, после зарядки девочка позавтракает и пойдёт в школу, навстречу знаниям и отличному солнечному дню!

Глядя на эту, без сомнения отличную картину, у меня возникает чувство спокойствия и лёгкости и появляется вера в то, что моё утро будет так же прекрасно, как и на картине Татьяны Яблонской.

0,0(0 оценок)
Ответ:
abiersack
19.08.2022 07:51
Бежит I. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делает? II. Н. ф. — бежать. Морфологические признаки: А) Постоянные морфологические признаки: 1) несовершенный вид; 2) невозвратный; 3) переходный; 4) разноспрягаемый глагол. Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме: 1) изъявительного наклонения; 2) настоящего времени; 3) единственного числа; 4) 3-го лица. III. В предложении является сказуемым. (По) долине I. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос по чём? II. Н. ф. — долина. А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение. Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа. III. В предложении выполняет роль обстоятельства места. Береговыми I. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какими? II. Н. ф. — береговой. А) Постоянные морфологические признаки: относительное прилагательное; Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в множественном числе, творительном падеже. III. В предложении выполняет роль определения.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота