1. Выберите отрывки, в которых: а) описывается аул в разное время года, аульные праздники; выпишите сло
составляющие палитру, цветовую гамму этих фрагментов текста; обрати
внимание на их принадлежность к разным частям речи;
б) описываются старики-аульчане; обратите внимание на детали портрет
допишите предложение: Я думаю, автор так внимателен к деталям, так яр
и выразительно описывает стариков, потому что
2. Подумайте, каким настроением проникнуты воспоминания о родном ауле
Назовите языковые средства, использованные автором для создания образа ми
лой родины.
Hai
cm
пла
Ра
с
Задание 4
С

Однажды я прогуливалась по осеннем лесу. Вдыхая нежный запах рыжих листов, я услышала гулкий писк. Оглянувшись, я не увидела никого. Мне показалось, что писк был слышен за деревом. Я подошла к нему и увидела малюсенького котёночка, кажется, двух недель от роду. Испугавшись за жизнь животного, я взяла его на руки и помчалась домой. Дома моя мама напоила котёнка водичкой и дала ему маленькую крошку от хлеба. Так котёнок и жил у нас. Когда ему исполнилось два месяца, то мы с мамой решили выбрать ему имя. Выбрали имя Пушок. Когда нашему Пушку исполнилось 4 месяца, мы решили его отдать в добрые руки. Люди, решившие его взять, появились только через две недели. Мы отдали котёнка к добрые руки.

1)Лексика- раздел науки о языке, изучающий значения слов. 
2)Многозначные слова - (замок, кран)- они имеют много значений и могут называть разные предметы, а однозначные - нет.
3)Черные мысли , кипит работа .
4) "рысь"-бег ;"рысь"-животное .
"пОрты"- место, куда заходят корабли ;"портЫ"-штаны .
"стул"-мебель ;"стул"-вид испражнений из прямой кишки.
5) Недалеко. - Близко - Рядом. 
Большой – огромный – громадный. 
Маленький – крошечный – малюсенький. 
6)Антонимы — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения
7)Чтобы придать речи выразительность и избежать повторов .