Спишите предложения, выделите грамматическую основу, укажите границы предикативных частей, постройте схемы предложений. Подпишите, что является средством связи (союз или союзное слово; союзные слова подчеркните как член предложения) И [почему-то мне на память пришли слова композитора о вечном отблеске], (что бросает на нас искусство) (К. Паустовский) –
[Никто не знал кругом], (что жизни счёт начнётся с этой ночи) (И. Бродский) –
[Слишком я любил на этом свете всё], (что душу облекает в плоть) (С Есенин) -
[Я не знаю], (что будет со мною) (С. Есенин) -
[Он привязал его таким образом], (что крышка болталась и звенела) (В,Арсеньев) –
(Что бы со мною ни было), [я хочу быть один) (Ф. Достоевский) - (что), [ ].
[Тут князь Ипполит фыркнул и захохотал гораздо прежде своих слушателей], (что произвело невыгодное для рассказчика впечатление) (Л. Толстой) -
[Стало так тихо], (что со своего балкона я слышал голоса там, внизу, в городе) (К. Паустовский) -
[Деду не верили ещё и потому], (что он был чудак и неудачник) (К. Паустовский)
ИСКРЕННЕ

ответ:смотри

Объяснение:1.Пятисот-числ.(сколько?)

2.Н.ф-пятьсот.п.п:колич., целое., сложное;н.п. мн.ч, Р.п.

3.Из (чего?) пятисот килограммов макулатуры( всё дополнение).

1.Триста семьдесят пять- числит.(сколько?)

2.Н.ф.-триста семьдесят пять;п.п:колич, целое, составное; н.п: В.п., мн.ч.

3.Можно получить (что?) триста семьдесят пять килограммов новой бумаги(всё дополнение)

1.Двенадцать целых пять десятых-числ. (сколько?)

2.Н.ф.-двенадцать целых пять десятых; п.п:колич., дробное., сложное.н.п: В.п.

3.Изготовить (сколько?) двенадцать целых пять десятых тысяч ученических тетрадей. (определение).

1.Пятисот-числ.(сколько?)

2.Н.ф-пятьсот.п.п:колич., целое., сложное;н.п. мн.ч, Р.п.

3.Из (чего?) пятисот килограммов макулатуры( всё дополнение)

1.Триста семьдесят пять- числит.(сколько?)

2.Н.ф.-триста семьдесят пять;п.п:колич, целое, составное; н.п: В.п., мн.ч.

3.Можно получить (что?) триста семьдесят пять килограммов новой бумаги(всё дополнение)

1.Двенадцать целых пять десятых-числ. (сколько?)

2.Н.ф.-двенадцать целых пять десятых; п.п:колич., дробное., сложное.н.п: В.п.

3.Изготовить (сколько?) двенадцать целых пять десятых тысяч ученических тетрадей. (определение)

Объяснение: