Соедините данные предложения таким чтобы получился текст. А. Именно закаливание играет большую роль в сохранении и поддержании крепкого здоровья на долгие годы.
Б. К таким факторам относятся сильный холод, сырость, зной.
В. Физическая культура и спорт дают организму заряд энергии и положительные эмоции укреплению иммунной системы, защищая тем самым человека от множества болезней.
Г. Неотъемлемой частью спорта является закаливание, которое обеспечивает повышенную стойкость организма человека к воздействию внешних факторов.
Д. Занятия спортом являются незаменимой частью жизни любого человека, потому что обеспечению нужной активности.

    грустно, когда надежды не оправдываются. конечно, со временем обиды забываются, но пока оно пройдет – боль остается. обида, которой наполнено все существо маленького мальчика  на картине о.в. поповича «не взяли на », бьет через край.      в центре картине изображен маленький мальчик, который недоуменно потирает голову. он искренне не понимает, почему его не берут на . в руках у малыша небольшое ведерко, в котором он держит наживку – червяков. потом автор показывает, что ведерко падает то ли от огорчения, то ли от возмущения. рядом с мальчиком стоит старшая сестра, которая утешает малыша. она склонилась над ним – и пытается как-то отвлечь от случившейся беды.      в это время старший брат и отец мальчика уходят на . отец немного пригнулся вперед под тяжестью удочек и сумки, а старший брат малыша идет гордый, с высоко поднятой головой. он безумно гордится тем, что отец взял его с собой, а маленького брата, который остается, ему совсем не жалко.      картина «не взяли на »  больше напоминает карикатуру или рисунок маленького мальчика, который испытал серьезную обиду. возможно, автор картины – это и есть тот обиженный малыш, которого не взяли на . мне искренне жалко мальчика, потому что видно, как сильно он хотел пойти с отцом.                      

Фонетика,морфология,орфоэпия,морфемика,словообразование .
2.опознавательные признаки. Гласные буквы: – безударность, после шипящих и Ц перед гласными. Согласные буквы: – на конце слова, группы согласных, Н перед гласными в конце слова. Не обозначающие звуков (Ь) – мягкие согласные. Неразделительный ь– шипящие на конце слова [ца] на конце глаголов. ъ и ь разделительные – звук [й] после согласных и перед гласными [е] , [ю] , [я] , [э], [у], [а] Заглавные буквы – начало предложения, текста, наличие собственных имен и собственных наименований. Дефис – Сложные слова; приставки кое-, в-, по-; суффиксы -нибудь, -либо, -что; частицы -то, -ка. Черточка (при переносе) – конец строки. После того как определен опознавательный признак, по которому можно найти орфограмму, следует определить, что необходимо написать в том или ином случае.(все что я помню со своего 7 класса.
1.Это вроде провописание суффиксов НН и Н в разных частях речи.
2.Если правильно думаю,то это Суффикс.
3.смотря какая часть речи.