Докажите, что в словосочетаниях "река Амур, озеро Севан, журнал "Природа" приложением будут имена собственные, а в сочетаниях инженер Петрова, врач Иванова, программист Жданова, наоборот, приложением являются не собственные, а нарицательные существительные.​

В этом году к нам пришла теплая и звонкая весна. Ко Дню 8 Марта природа начала оживать, журчать талыми водами и звенеть птичьими трелями. С промерзших тротуаров сползали ледяные корки, обнажая зеркальную гладь мокрого асфальта. Просевшие сугробы растворялись в собственных лужах, в которых золотыми бликами вспыхивали солнечные «зайчики». Отчаянно сигналя на шумных перекрестках, автомобили приветствовали друг друга и подгоняли зазевавшихся пешеходов. Весенний город готовился встретить праздник 8 Марта. Витрины цветочных магазинов вспыхнули яркими букетами и изысканными икебанами. В первых рядах красовались огромные вазы с бархатными тюльпанами и пушистыми горошинами мимозы. Нежные колокольчики ландышей и изящные головки первых подснежников трепетали в глиняных горшочках в ожидании прикосновения женских рук. Праздничное утро разбудило всех горожан ярким солнечным светом и веселой птичьей трескотней. По улицам родного города побежали тысячи мужских ног навстречу своим самым дорогим и любимым женщинам. Огромные охапки цветов и маленькие скромные букетики важно плыли по городу, оставляя за собой тонкий шлейф аромата самой весны. Счастливые женские лица расцветали восхитительными улыбками: девушки – смущенными, женщины – открытыми, бабушки – мудрыми. Принимая поздравления и приятные сюрпризы, все они были искренне благодарны за мужское внимание, заботу и любовь. Мой класс подготовил нашим девочкам особенный подарок. Утром 8 марта мальчики пригласили их на праздничный концерт, который долго тайком готовили в школе после уроков. Это было целое представление прямо на школьной площадке с акробатическими номерами, веселыми клоунами, юмористическими сценками из жизни учащихся. Праздник закончился в детском кафе у школы, где всех ждал сладкий стол и интересная развлекательная программа. День 8 Марта еще больше сдружил ребят и девочек нашего класса и подарил всем настоящую радость и праздничное настроение.

(1) Так нянЬчат сына.

(2)Так сено косЯт.

(3)Так тесто месЯт.

(4)Так воду носЯт.

(5)Так хлеб мОлотЯт.

(6)Так стены красЯт.

(7)Так дёготь курЯт.

(8)Так известь гасЯт.

(9)Так раны лечАт.

(10)Так косы точАт.

(11)А так вот плачУт.

(12)А так хохочУт.

(13) Так меч куётся,

Чтоб завтра в сечу.

(14)Так конь нЕсётся

Судьбе навстречу.

(15)Так мать из сечи

Ждёт сына, сына…

(16)Так над могилой

СкрИпит осина.

2. Тема текста: Действия, происходящие в мире.

3. Идея текста: Автор хотела донести до читателя, что вокруг происходит много действий, событий.

4. Повествовательный.

5. Хужожественный.

6. Так няньчат сына. Сына что делают? Няньчат. Сына - подчинительное.

7. 13 предложение.

8. Деготь, известь.

10. Меч, сечу.

11. -

12. Изъявительное.

13. Несовершенный.

14. Меч, осина

15. Меч - [м'эч'] - 1 слог,

М - [м'] - согл., звон. непарн., мягк. парн.,

Е - [э] - глас., удар.,

Ч - [ч'] - согл., звон. непарн., мягк. непарн.

3 буквы 3 звука

16. Так над могилой скрипит осина. (Повеств., невоскл., простое, распростр., двусоставное) [= -].

Над могилой - обстоятельство: _._.

Скрипит - сказуемое: =

Осина - подлежащее: -

17. Косят

Кос - корень

Ят - окончание

Кос - основа