1. Выпишите слова-омонимы, распределяя их внужные графы таблицы, с которой вы работали в упр. 322.
лисички
1)
Кто вы?
Мы лисички,
Дружные сестрички.
Ну а вы-то кто же?
Мы лисички тоже.
Как, с одной-то лапкой?
Нет, ещё со шляпкой.
(А. Шибаев)
2)
Иголка ходит вверх и вниз.
Вот листья появились.
ВЫШИВАНИЕ
Сосёт Алёнушка ирис,
А вышивает ирис.
(Я. Козловский)
115​

непогоду - сущ. (что?), обозначает предмет
Морф.признаки: н.ф.-непогода, нарицат., неоддуш., 1 склон., жен. род ед.число, вин.падеж. Синт. роль - дополнение
на сучок - сущ., обознач. предмет
Морф.признаки: н.ф. - сучок, неодуш., нариц., 2 скл., муж.род, ед.число, вин.пад. Синт. роль - обстоятельство
жизнью - сущ., обозначает предмет
Морф.признаки: н.ф.- жизнь, неодуш., нариц., 3 скл., ед.число, жен.род, тв.падеж. Синт.роль: или дополнение, или обстоятельство (в зависимости от вопроса в предложении)
на ветках - сущ., обозначает предмет
Морф.признаки: н.ф. - ветка,неодуш., нариц., 1 скл., мн.число, жен.род, предл. падеж.Синт.роль: обстоятельство
Морфемный разбор
реч- корень, -онк- суффикс, -а окончание, речонк - основа
бельч - корень, -онок- суффикс, нулевое окончание, бельчонок - основа
Синтаксический разбор
Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие и маленькие речонки. (повеств. невослиц. сложное, бессоюзное, 1 - двусоставное, распростр., полное, не осложнено, 2 - двусост., распр., полное, осложнено однородными определениями)
1 - сугробы - подлежащее, выражено сущ., блестят - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом, сугробы какие? глубокие - согласованное определение, выражено прилагат.(волнистой линией), блестят где? на солнце - обстоятельство, выражено сущ. с предлогом (штрих-пунктиром)
2 - речонки - подлежащее, выражено сущ., скрылись - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом, речонки какие? большие - согласованное определение, выражено прилагательным (волн.линией), речонки какие? маленькие - согласованное определение, выражено прилагательным (волн.линией), скрылись где? подо льдом - обстоятельство, выражено сущ. с предлогом (штрих-пунктиром)
Отдыхает земля, набирает силу. (повеств. невосклиц., простое, двусост., распр., полное, осложнено однородными сказуемыми.
земля - подлежащее, выражено сущ., отдыхает и набирает - простые глагольные сказуемые, выражены глаголами, набирает что? силу - прямое дополнение, выражено сущ. (пунктиром)

Передо мной лежит иллюстрация к картине е. широкова «друзья» . главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о . собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. собака черного окраса, только кончики лап белые. одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. отношения между мальчиком и собакой теплые, нежные. недаром эта картина называется друзья. ведь у друзей радости и печали одни на двоих. собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. ну, и радоваться она имеет вместе с ним. наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать. собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему , выслушать его проблему. еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая . в этой картине темные цвета. наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. диван, на котором они сидят, красного цвета. он помят. стена на этой картине тусклая. это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. мне понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.                                               2 вариант                                                                                                   картина е. широкова "друзья" была написана в 1976 году. а что же автор хотел сказать таким названием? пространство картины занято двумя фигурами. мы видим только мальчика и его собаку. в глазах мальчика и собаки таится грустное настроение. наверное, сейчас мальчику плохо и одиноко, а собака хочет утешить своего хозяина лаской. мальчик доверяет своему четвероногому другу все тайны. к сожалению, собака не может говорить, но она хорошо понимает его, чутко улавливает рассказ хозяина. недаром говорят: "собака-друг человека". собака всегда поддержит своего любимого хозяина в трудную минуту. мальчик с любовью гладит свою питомицу. у мальчика смуглое лицо, оно доброе и открытое. на худощавом лице, опущенные глаза смотрятся печальными и задумчивыми. спокойные тона одежды хорошо вписываются в тусклые цвета картины. он сидит, подогнув под себя ногу, вероятнее всего ему так удобнее делиться своим рассказом с другом. собака чёрного окраса. так же как и у хозяина, у неё добрые и печальные глаза. у неё привлекают интересные нежные лапки. кончики лап белые, она словно в беленьких башмачках. четвероногий друг мальчика лежит, положив голову на лапки. картина "друзья" мне понравилась, хоть она и грустная. я глубоко проникла в суть этой картины. автор хотел показать нам любовь и поддержку между человеком и собакой. именно такая задумка была у композитора картины. как гласит пословица: "друзья познаются в беде".                                                                                                                       3 вариант                                   передо мной лежит иллюстрация к картине е. широкова «друзья» . главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о . собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. собака черного окраса, только кончики лап белые. одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. отношения между мальчиком и собакой теплые, нежные. недаром эта картина называется друзья. ведь у друзей радости и печали одни на двоих. собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. ну, и радоваться она имеет вместе с ним. наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать. собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему , выслушать его проблему. еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая . в этой картине темные цвета. наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. диван, на котором они сидят, красного цвета. он помят. стена на этой картине тусклая. это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. мне понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.                                             выберешь то что больше понравилось