Прочитайте текст и выполните задания: 1.Определите тему текста.
2.Кто, по-вашему, лучше? Обоснуйте свой ответ.
3.Определите, какой частью речи являются слова, выделенные желтым цветом. Определите вид сказуемое
4.Укажите грамматическую основу в предложений, выделенном синим цветом. К какому виду относится с
предложении?​

Лето – потрясающая пора. Я с большим нетерпением ожидала каникул, и вот наконец они настали.

В первую неделю каникул я вместе с ребятами из художественной школы ходила на пленер. Мы там изображали цветы, деревья, траву, и много чего еще. После пленера я несколько раз ездила в деревню. Мы ездили туда всей семьей, чтобы оказать бабушке с дедушкой. Иногда я оставалась в деревне ночевать. А когда возвращалась домой, то навещала подружек и ходила с ними гулять.

А потом началась знойная пляжная пора. Мы с сестрой почти ежедневно ездили на пляж, где купались и загорали.

Увы... Лето промчалось очень быстро! И уже снова пора в школу.

Сочинение на тему "Как провела летние каникулы":

Это лето было наполнено яркими красками и фантастическими приключениями. В июне я отправилась к бабушке и дедушке на дачу. Там мы собирали ягоды, ловили рыбу, купались на речке. Я познакомилась с соседскими ребятами. Вместе мы ходили на рыбалку и гуляли в лесу. Нам было очень весело!

В июле мы с родителями съездили на море. Я побывала в аквапарке, где покаталась на очень страшных горках. Август я провела в городе. Но я ни минуты не скучала! Днем я читала книги, а по вечерам, когда спадала жара, гуляла с ребятами во дворе. Мы ставили концерты, строили домики, играли и просто наслаждались свободой. Лето - восхитительная пора счастья.