Тема урока: Подвиг Пушкина

упражнение 5 и 6 ​

Достижений поэтапным требованиям соответствующей Программой подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) для проведения входного и текущего оценивания, а также промежуточной аттестации обучающихся. ФОС является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения ППССЗ СПО, входит в состав ППССЗ.
Фонд оценочных средств – комплект методических материалов, нормирующих процедуры оценивания результатов обучения, т.е. установления соответствия учебных достижений запланированным результатам обучения и требованиям образовательных программ, рабочих программ дисциплин.
Фонд оценочных средств сформирован на основе ключевых принципов оценивания:
- валидности: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения;
- надежности: использование единообразных стандартов и критериев для оценивания достижений;
- объективности: разные студенты должны иметь равные возможности добиться успеха. Основными параметрами и свойствами ФОС являются:
- предметная направленность (соответствие предмету изучения
конкретной учебной дисциплины);
- содержание (состав и взаимосвязь структурных единиц, образующих
содержание теоретической и практической составляющих учебной дисциплины);
- объем (количественный состав оценочных средств, входящих в ФОС);
- качество оценочных средств и ФОС в целом, обеспечивающее получение
объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями.

Причастный оборот после определяемого слова.

1)Она поехала вместе с мужем за город, все время, пока сажали кусты, горячо суетилась и мешала рабочим и только тогда согласилась ехать домой, когда удостоверилась, что дерн около кустов совершенно нельзя отличить от травы, покрывавшей всю седловинку. (Куприн) 

покрывавшей всю седловинку – прич. оборот

травы – определяемое слово

2)За собакой шел двенадцатилетний мальчик Сергей, который держал под левым локтем свернутый ковер для акробатических упражнений, а в правой нес тесную и грязную клетку со щеглом, обученным вытаскивать из ящика разноцветные бумажки с предсказаниями на будущую жизнь.(Куприн)

- обученным вытаскивать из ящика разноцветные бумажки с предсказаниями на будущую жизнь (прич. оборот)

 - щеглом – определяемое слово

3) На судне все разделяли это мнение, и один из пассажиров, человек, склонный к философским обобщениям и политической шутливости, заметил, что он никак не может понять: для чего это неудобных в Петербурге людей принято отправлять куда-нибудь в более или менее отдаленные места…(Лесков)

 -  склонный к философским обобщениям и политической шутливости (прич. оборот)

 - человек – определяемое слово

4) Философ ядовито улыбнулся, но ничего не ответил, но зато и против него и против купца выступил новый оппонент, неожиданно вступившийся за дьячка, совершившего над собою смертную казнь без разрешения начальства.(Лесков)

 - неожиданно вступившийся за дьячка (прич. оборот)

 - оппонент(определяемое слово)

 -  совершившего над собою смертную казнь без разрешения начальства (прич. оборот)

 - дьячка (определяемое слово)

Причастный оборот перед определяемым словом.

1)Одарённый необычайной силой, он работал за четверых.  (Тургенев)

 - Одарённый необычайной силой (прич. об.)

 - он –определяемое слово

2) Изумлённый этим неожиданным вопросом, я не нашелся, что ответить им.(Гончаров)

 - изумлённый этим неожиданным вопросом (прич. об.)

 - я (определяемое слово)

3) Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились мохнатые снежинки.

 - шумевший за окнами (прич. об.)

 - дождь ( определяемое слово)

4) Обессиленный навязчивой мыслью о парусе, дедушка впадал в забытьё. (Катаев)

 - обессиленный навязчивой мыслью о парусе (прич.об.)

 - дедушка (определяемое слово)