Буду делать последовательно. Задание 1.
1)Фонетика - характеристика звуков речи .
2)Графика - как звуки речи обозначаются на письме .
3).Лексика - значение слов, различные группы слов по значению , происхождению и употреблению .
4).Морфемика - строение слова .
5).Словообразование образования слов .
6).Грамматика ( морфология , синтаксис)-Слова, как часть речи ,построение словосочетаний и предложений.
7)Стилистика -особенности речи в зависимости от сферы общения .
8)Орфоэпия -правила произношения слов .
9 )Орфография -правила написания слов .
10) Пунктуация - правила расстановки знаков препинания.
вью́га→[в'й'уга]
В слове «вью́га»: слогов—2 (вью-га), букв—5, звуков—5:
в →
[в'] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий
ь →
—
ю →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[у] : гласный
г →
[г] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый
а →
[а] : гласныйТранскрипция слова: [ос’ин’]
о — [о] — гласный, ударный
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий
е — [и] — гласный, безударный
н — [н’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий
ь — не обозначает звука
В слове 5 букв и 4Подъе´зд – слово из 2 слогов , 2-й ударный
п — [п] — согл., глух., тв.
о — [а] — гл., безуд.
д — [д] — согл., зв., тв.
ъ — [–]
е
—
[й’] — согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
[э´] — гл., ударн.
з — [с] — согл., глух., тв.
д — [т] — согл., глух., тв.
7 б., 7 з.
