3 Прочитайте. Из каких произведений данные строки? Выпишите неопре-
делённые местоимения. Укажите падеж.

ответ:1) Солдатенок Айтматов
2)Лосточкино гнездо Татьяна Виноградова Мединская дальше потом на мишку​

1.Окончание - это изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в предложении.

2. E)Школьник

3.В)

4.C)

5.D)

6.C)

7.C)

8.C)

9.A)

10.B)

11.C)

12.C)

13.D)

14.E)

15.B)

16.Ребята расположились на опушке леса они побежали собирать хворост другие рубили ветви для шалаша остальные разбирали вещи доставали из рюкзаков съестное катил какие кружки ложки между тем заря угасла смеркалось ребята с увлечением раздувают первый искры огоньков дым от костра расстилается густой завесй и скоро он разгорается раздается команда всем спать лагерь быстро затихает.

Надеюсь разберёшься

ответ:Вот⬇️

Объяснение:

Февраль – удивительный месяц, который становится завершающим аккордом злобной и ненасытной зимы. В одни дни зима запугивает прохожих морозами, вьюгами, а в другие дни зима балует солнечной погодой и красивыми пейзажами. Удивительную картину нам передал Грабарь на своем полотне, которое носит поэтичное название - «Февральская лазурь». На передний план вынесена береза, которая покрыта тонким слоем инея. Он переливается, блестит, поэтому кажется, что дерево обзавелось янтарными бусами. Позади мы видим березки, которые ни в чем не уступают своей подружке, которая выскользнула вперед. Они показывают, что они тоже достойны внимания, так как их наряды не менее роскошны. Все березы изображены на фоне белоснежного покрывала, которое соткано самой старухой-зимой. Она не торопится его прибирать, словно желая немного задержаться.