Ать (перегородить). 193. Образуйте слова с приставок при-, пре- Какое
значение вносят приставки в значение слов?
1. Шить пришить (присоединение), бить, делать, вязать,
соединить, крепить, колоть, клеить.
II. Поднять приподнять (неполнота), отетать, сесть,
тормозить.
I. Дорога придорожный (вблизи), берег, озеро, море,
вокзал, Арал, Каспий
IV. Милый премилый (очень), интересный, неприятный,
успевать.
117​

1. В стихотворении «Журавли» рассказывается о воинах, павших в годы Великой Отечественной войны, волею поэта превратившихся в стаю журавлей.

2. Основную мысль стихотворения можно сформулировать так: те, кто воевал, кто погиб, защищая Родину, достойны жить в памяти вечно. Каждую весну журавлиным криком небеса напоминают нам об их бессмертных душах, об их подвиге, даровавшем нам жизнь.

3. Ключевые слова стихотворения: превратились, замолкаем, выкликают, клин усталый, в сизой мгле, оставил на земле.

4. Художественно—изобразительные средства в стихотворении:

метафоры - превратились в белых журавлей,  они до сей поры с времен тех дальних летят, выкликают чьи-то имена, я поплыву в такой же сизой мгле, из-под небес по птичьи окликая;

эпитеты - с кровавых полей, замолкаем печально, определенным строем, клин усталый, сизая мгла;

сравнения - летят строем - как по полям брели, клич журавлиный - аварская речь, промежуток малый - место для меня.

5. В этом стихотворении поэт утверждает мысль о вечной памяти, о благодарности предкам, отдавшим жизнь ради  блага живых.

1.она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени,  и никто не мог бы сказать,  где   находилась она во всю долгую морозную зиму  и   чем кормилась. (и-сочинит.союз,  где-подчинит.) 2. жучке хотелось подойти; она виляла хвостом,   но   не решалась.(сочинит.) 3.иногда в них как будто вспыхивал голубоватый огонек: то отражалась на стекле упавшая звезда,  или   остророгий месяц посылал свой робкий луч.(сочин.) 4.сперва они хотели прогнать напугавшую их собаку и даже застрелить ее из револьвера, если не уберется;   но   потом привыкли к лаю по ночам и иногда по утрам вспоминали.(сочин.) 5. когда  прибежали дети, шумные, звонкоголосые, быстрые и светлые, как капельки разбежавшейся ртути, кусака замерла от страха и ожидания: она знала,  что, если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее непримиримую злоб  у.(подчинит.) 6.и как прежде на собаку кричали и улюлюкали,  чтобы   видеть ее отчаянный страх, так теперь нарочно ласкали ее,  чтобы   вызвать в ней прилив любви, бесконечно смешной в своих неуклюжих и нелепых проявлениях. не проходило часа,  чтобы   кто-нибудь из подростков или детей не кричал.(подчин.)7.маленькая, теплая рука прикоснулась нерешительно к шершавой голове и,  словно   это было знаком неотразимой власти, свободно и смело забегала по всему шерстистому телу, тормоша, лаская и щекоча.(подчинит.)