zvarichevgenija
02.01.2021 12:22

В одной деревушке вышла бабка на крыльцо и закричала: -Э-ге-гей! Приходите все ко мне, пельменями угощу!
Недалеко в лесочке два медведя гуляли - мама Маша и сынок Мишутка.
Мишутка и говорит:
-Мама, кажется, зовут пельмени есть. Пойдём?
-Пойдём.
А у бабки вся деревня в гостях. За столом уже сидят. Пельмени есть собираются. Тут и медведи заходят. Испугались гости: кто в окно выскочил, кто двери шмыгнул. Разбежались. Только бабка села у печки, слова выговорить не может. Медведи все пельмени съели, тарелки облизали, животы погладили и к дверям направились. А хозяйка очнулась и спросила: «Где же ваше Переглянулись медведи и в лес бегом.
Мишутка, отдышавшись, спросил:
-Мама, о каком бабка нас спросила? Где же оно?
-Не знаю, где. Давай спросим у волка.
Волк лёгок на помине:
-Эй, медведи, чего растерялись?
-Да как не растеряться, не знаем, где Ты не видел?
-Нет, не видел, - почесал волк за ухом, хвостом дёрнул и дальше побежал по своим делам.
Встретили медведи зайца, спросили:
-Эй, косой, ты не видел
Подумал тот и говорит:
-Вон там, на лужайке, что-то длинное, красивое лежит, может, оно?
Пошли медведи на луг. И правда, лежит что-то длинное, блестящее. А что, не поймут. И повертели, и понюхали, а что с ним делать, не знают. Смотрят, маленькая девочка ромашки собирает, в одной косичке такое же красивое и длинное заплетено, а другая косичка расплелась. Подошли медве¬ди к девочке и спрашивают:
-Это не твоё?
А девочка увидела и обрадовалась:
-Ой
Мишутка от обиды заплакал:
-Вот оно, оказывается, какое А наше куда-то потерялось. Я тоже хочу такое
-Как потерялось? - удивилась девочка. - Это вовсе не а ленточ¬ка надо говорить тому, кто вам доброе дело сделал угостил, что-нибудь подарил. Это очень доброе слово. А вы, наверное, забыли кому- то сказать, а? Ай-ай-ай!
Побежали медведи к бабке и громко сказали:

Соломония Пылаева- детская писательница Республики Коми.

1. Внимательно прочитайте текст.
2. Определите стиль текста:
1) Научный
2) Художественный
3) Официально-деловой
4) Разговорный
3. Определите основную мысль текста.
4.На какой вопрос в тексте нет ответа?
1) Кто гулял недалеко в лесочке?
2) Что потеряла маленькая девочка на лужайке?
3) Кто рассказал медведям, что такое
4) Какой длины были ленточки у девочки?
5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) А у бабки вся деревня в гостях.
2) Волк лёгок на помине.
3) Это очень доброе слово.
4) Пошли медведи на луг.
6. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово "косой" в предложении "Эй, косой, ты не видел "
1) Расположенный наклонно к горизонтальной плоскости.
2) Шутливое название зайца.
3) Страдающий косоглазием.
4) Расположенный сбоку, не в центре; боковой.
7. Произведите фонетический разбор слова МАЯК.
8.Какое сочетание слов не является словосочетанием из предложения "Медведи все пельмени съели, тарелки облизали, животы погладили и к дверям направились"?
1) Медведи съели;
2) Тарелки облизали;
3) Пельмени съели;
4) К дверям направились.
9. Найдите предложение, в котором есть обращение.
1) Эй, медведи, чего растерялись?
2) Только бабка села у печки, слова выговорить не может.
надо говорить тому, кто вам доброе дело сделал угостил, что-нибудь подарил.
4) Недалеко в лесочке два медведя гуляли - мама Маша и сынок Мишутка.
10. Выпишите грамматическую основу предложения
" Медведи все пельмени съели, тарелки облизали, животы погладили и к дверям направились".

11. Найдите предложение с однородными членами.
1) В одной деревушке вышла бабка на крыльцо и закричала...
2) Испугались гости: кто в окно выскочил, кто двери шмыгнул.
3) А наше куда-то потерялось.
4) А у бабки вся деревня в гостях.
МНЕ БЫСТРО НАДО

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
zai4onok1988
16.08.2020 06:12

ижевск - самый крупный город и столица удмуртии. он был основан в 1760 году, когда здесь для графа п. и. шувалова заложили небольшой железоделательный завод. особенность его пруд -= , необходимый для того, чтобы вода крутила водяные колеса и приводила в действие заводские механизмы. огромный пруд длиной около 15 километров обеспечивал бесперебойную работу завода в течение всего года.  

основателем города считают горного инженера а. ф. дерябина. в 1801 году он выбрал находившийся в упадке завод на реке иже для организации здесь необходимого для россии оружейного завода. он и назвал его "город иж".  

преобразования в ижевске связаны с именем замечательного архитектора с. е. душкина. лучшее его творение - главный четырехэтажный корпус бывшего оружейного завода. это первое в россии многоэтажное промышленное здание. оно формирует облик города. протянувшийся на треть километров заводской корпус венчает пятидесятиметровая башня. она является символом ижевска.  

вклад ижевска в победу в великой отечественной войне невероятно высок. город отправил в бой двенадцать с половиной миллионов единиц оружия! эта стрелковая мощь превосходит даже все то, что произвели целые державы.  

прославил ижевск михаил тимофеевич калашников - конструктор, замечательный продолжатель традиций школы создателей стрелкового оружия.  

родился он в 1919 году на алтае в селе курья. в великую отечественную войну получил ранение на фронте. м. т. калашников разработал конструкцию пистолета-пулемета, а затем победил в конкурсе на проект автомата.  

для организации производства своего автомата, получившего обозначение ак-47, талантливый изобретатель-оружейник был направлен конструктором на прославленный ижевский машиностроительный завод. так с ижевском оказалась связанной вся жизнь и дальнейшая конструкторская деятельность. м. т. калашникова.  

сегодня автомат калашникова - самое распространенное оружие в мире!

0,0(0 оценок)
Ответ:
Миша75040406
16.08.2020 06:12
Выбери что нужно

В творчестве М. Ю. Лермонтова значительное место занимают различные философские и психологически наполненные произведения. Но основа такого творчества начала закладываться еще . в ранних произведениях. Например, в юнкерском сочинении М. Ю. Лермонтова-«Панорама Москвы», написанном по заданию преподавателя русской словесности в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров В. Т. Плаксина. В небольшом повествовании отражены все те моменты, которые найдут свое более полное развитие в дальнейшем творчестве прозаика и поэта. С самых первых строк перед нами предстает не просто безжизненный город с его ансамблями и населением. Перед нами словно разворачиваются страницы истории. Лермонтов начинает свое повествование с древней величественной Москвы. Автор отмечает, что он представляет собой не безмолвную громаду камней, город наделен своей душой и жизнью. Поэтому жители подчиняются ее плавному течению.

Так, с самого начала повествования создается многогранный образ столицы. Он развернут на историческом полотне и в то же время показан в своей глубине, то есть наделен человеческими качествами. Поэтому каждая его черта важна не только для населения города, но и для ищущих и творческих людей, которые порой находятся очень далеко от этого места. Однако они могут сохранить частичку и разгадать тайну такого интересного уголка с надписи: «Как в древнем римском кладбище, каждый ее камень хранит надпись, начертанную временем и роком, надпись, для толпы не понятную, но богатую, обильную мыслями, чувством и вдохновением для ученого, патриота, поэта!..». Так после описания величественной Москвы автор вводит в повествование людей, которые могут поэтично и вдохновенно описать все достоинства древнего города. Среди них писатель выделяет людей творческих и преданных не только своему делу, но и родине.

В этом первом юношеском произведении нам представлен такой ход описания, который характерен для более поздних текстов писателя. Как замечали многие исследователи, сначала М. Ю. Лермонтов дает панорамное изображение той или иной местности и после этого наполняет ее звуковыми эффектами. Такой же схемы он придерживается в сочинении «Панорама Москвы». После того как автор показал нам величественную Москву и наполнил ее людьми, в повествовании появляются звуковые эффекты. При этом создается многогранная картина и на звуковом уровне. «Как у океана, у нее есть свой язык, язык сильный, звучный, святой, молитвенный!..». Но в этот звучный мир входят и каждый житель со своим языком, самовыражением. Все это многоголосие объединяется одним единым образом города. Поэтому нам хочется согласиться с автором в том, что картина, возникающая под его пером, может придавать видимые черты и самим звукам: «...бестелесные звуки принимают видимую форму, что духи неба и ада свиваются под облаками в один разнообразный, неизмеримый, быстро вертящийся хоровод!..». В этом произведении М. Ю. Лермонтов решает и еще один очень сложный вопрос. В качестве точки отталкивания для своих наблюдений он выбирает верхний ярус колокольни «Иван Великий» в Московском Кремле. Так эта точка приобретает символическое значение: имеет духовное наполнение. Колокольня позволяет автору подняться не только над самим городом, но и над проблемами общества. Поэтому он сравнивает его с муравейником, в котором суетятся люди и кипят страсти.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота