2) Какова главная мысль текста? 3) Найдите предложения, в которых выражена основная информация текста. Сформулируйте её в виде тезисов.
4) С какой целью в тексте приведены примеры из разных языков?
5) Опираясь на составленный тезисный план текста и содержание рубрики «Диалог культур», расскажите об именах, которые не являются исконно русскими, но воспринимаются как таковые. Постарайтесь объяснить, почему исторически одни и те же имена звучат неодинаково в русском языке и языках Западной Европы.

Этимология слова «работа» имеет богатую историю. В древнеславянский язык оно перекочевало из индоевропейского наречия, в котором корень «orbhos» означал «барщина, физический труд на кого-либо». Так в обиходе у славян появилось слово «orbota» – «рабство», «неволя», «каторжный труд». Со временем неудобное в произношении слово трансформировалось в «роботу», а затем и в «работу». Последняя версия прочно закрепилась в разговорной речи и на письме. В настоящее время этимологическое значение слова «работа» – это «трудиться», «создавать что-либо»

Многие взрослые, вспоминая детство, рассказывают именно о традициях, принятых в их семье. Эти воспоминания остаются в памяти человека на всю жизнь, и, обзаведясь своей семьёй, повзрослевшие дети переносят в свой дом традиции, принятые в родительском доме, и создают собственные.Семейные традиции сближают всех родных, делают семью крепкой и дружной. Общие радости собирают всех за большим столом по случаю семейных торжеств: дней рождения, именин, юбилеев. В некоторых семьях принято, чтобы торжество начинал самый старший человек за столом, а в других это делает хозяин дома. У одних вместе со взрослыми за семейный стол обязательно сажают детей, а у других — нет.
В моей семье есть традиция-в честь начала лета и отдыха, мы ездим на пикник!
Как то так