На каникулы. вариант 1. спишите текст на отдельный листок, вставив пропущенные буквы и знаки препинания. (1) в мире животных у нас есть с…мпатии и антипатии. (2)крокодилов (не)любит (н…)кто. (3) этот об…тающий в воде ящер име…т (не)большой мозг но мощ…ные челюсти и мускулистый хвост. (4) (не)смотря ни на что крокодил искус…ный охотник. (5)часами он может (не)подвижно л…жать в воде высунув на поверхность лишь ноздри, но выпуклые глаза «перископы» внимательно за происходящим вокруг. (6)стоит кому(то) приблизит…ся к вод…пою и от жажды пот..рять бдительность, и крокодил мгновенно броса…тся на жертву. (7)в африке ею чаще всего бывают антилопы. (8) размеры жертвы крокодила (н…)сколько не смущают. (9)насуше он ее не прикан…чивает а тащит в воду и топит.(10)рвать жертву хищник сразу не стан…т а пом…стит за корягу или в пещеру вырытую на б..р..гу. (11) желудок крокодила адский к…мбинат переваривающий все шерсть рога копыта. (12) даже железные крюч…я постепенно раз… в его желудке. (13) любимое занятие крокодила - грет…ся на песча(н/нн)ом берегу водоема. (14)при явной опас…ности он мчится в воду изгибая тело выбрасывая д…леко вперед задние ноги. (15) (з/с)десь он хозяин. выпищите слова, выделенные курсивом и определите часть речи. слова, выделенные красным цветом, разберите по составу и определите их словообразования. выпищите из предложения 3 причастный оборот. напишите, чем осложнено предложение 9. напишите номер предложения, в котором есть обобщающее слово выпишите номера ссп. напишите номера предложений, содержащие деепричастный оборот.