Борис Акунин (род. 1956 г.), Глория Му «Детская книга для девочек»
Что такое «хитровские норы»?

Вообще,написано очень интересно,но есть несколько вопросов,по некоторым фразам:
1)"Киносъёмочный процесс"-такой фразы нету. Лучше сказать "процесс съёмки кино"
2)"Шум на заднем плане"-что это значит?Такого в кино нету,лучше будет звучать звуковые эффекты или что-то в этом роде.
3)"Питание. Буфет. Задачи: Приготовить еду для всей съемочной площадки и подать ее"-по мойму,этот пункт вообще лишний,он же не входит в процесс съёмки кино,так?
4)Под-чиненые-такого слова нет.Подчиненные-есть.И мне кажется в данной фразе  "Главные и их подчиненные" лучше слово "подчинённые" совсем убрать,оно здесь не к месту.Лучше написать " "
5)"Потому что режиссеру надо следить за основной концепцией...".С "потому,что" не начинают предложение, соедени это предложение с предыдущим, и во фразе "потому,что" должна стоять запятая.
В принципе,ты от темы не отклонилась,единственное что,ты разделила весь рабочий персонал на две группы и рассказала только про одну.Это специально,или ты просто упустила из виду этот пункт?
Так текст очень интересный получился,я для себя что-то новое даже нашла,у тебя хорошо получается писать такие тексты,просто некоторые фразы не совсем звучат.

 

Текст 1 (1)В каждой эпохе существуют люди, для которых жизнь – поиск. (2)Благодаря таким натурам открыты новые земли и исследованы труднодоступные уголки земли. (3)Среди них великий русский путешественник Н.Н. Миклухо- Маклай. (4)В своё первое путешествие он отправился как исследователь фауны, а вернулся этнографом. (5)… его больше интересовали не животные и растения, а люди. (6)Миклухо-Маклай изучал коренных жителей малоисследованных земель: Новой Гвинеи, Океании, Австралии. (7)Учёный пришёл к выводу о родстве различных рас и горячо выступал против работорговли. (8)Именем этого исследователя названы Институт этнологии и антропологии и залив Южного океана у берегов Антарктиды.
1. ОТВЕТ : 2)В предложении 3 использованы только качественные имена прилагательные.
2. ОТВЕТ :лёд->.ледник ..->ледниковый->доледниковый  3.  
3.В пейзаже, написанном АКВАРЕЛЬНЫМИ красками, можно передать тонкие цветовые переходы, насыщенностью пространства воздухом.  ОТВЕТ : ОБЩЕУПОТР.,ЗАИМСТВ. ( 2, 4 ).   
4.Установите соответствие: к каждому фразеологизму из первого столбца приведите соответствующее ему значение из второго столбца, обозначенное цифрой. ФРАЗЕОЛОГИЗМ       А)Не разгибая спины -    2)Трудиться без отдыха Б)Поставить на ноги  -    3)Вырастить 
5.Установите соответствие: к каждому предложению из первого столбца приведите соответствующую ему характеристику из второго столбца, обозначенную цифрой. А) Маленькая бродячая труппа пробиралась узкими тропами вдоль южного берега Крыма. - 1)Простое Б) Впереди бежал белый пудель Арто, который безошибочно узнавал дорогу. - 2)Сложное В) За собакой шёл двенадцатилетний мальчик Сергей и держал под левым локтем свернутый ковёр для акробатических упражнений. - 1)Простое 
 6.Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 4) "Что, брат, жалуешься?"- тихо спрашивал Лодыжкин шарманку. (кавычки, тире).
7.Какие два слова из перечня нельзя включить в таблицу? Обведите их номера.ТАБЛИЦА(1)Правописание проверяемой гласной О в корне слова (2)Правописание гласной О в корне слова с чередованием О/А  (4)ист...чать (аромат) 5)кр...вать ).
8.В каком слове правописание пропущенной буквы определяется правилом: в суффиксах имён существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется О, без ударения- Е?  сучОк ) суффикс сущ.ОК  под ударением и после шипящей Ч).