Придумайте два предложения с союзом как,присоединяющим :в первом обстоятельство,выраженное сравнительным оборотом;во втором сказуемое​

  В 1950 году Михаил Михайлович Пришвин пишет свой рассказ "Москва-река" , а в 1939 году Паустовский написал свой рассказ «Мещёрская сторона».
  В обоих произведения говорится о русской природе, об её особенностях и деталях , на что сразу обращаешь внимание при чтении. И в том, и в другом произведениях люди готовы защитить свою территорию. Пришвин и Паустовский также описывают жизнь своих героев, что снова объединяет их рассказы. 
  И всё же это разные произведения! 
  В «Мещерской стороне» , автор описывает природу чуть более подробно («Путь в лесах-это….»), нежели, чем в «Москве –реке». («Но ещё удивительнеё….»), но разница невелика. Если говорить о тропах, то в этом плане и у Пришвина , и у Паустовского много художественных средств выразительности. Пришвин использует эпитеты-"больших и малых","смоляной след",метафоры - "Сколько льдин, больших и малых ", "медленно оставляющих смоляной след», а Паустовский метафору : "огненные ручейки"
сравнение - беззаконние" 
олицетворение - "величавых, достойных, уверенных льдин",то есть придает неживым объектам живые качества.Также Паустовский использует эпитет :"твердокаменная черная смола"
В «Москве-реке» достаточно прямой речи, разговоров персонажей («….»), чего нельзя сказать о «Мещерской стороне». В рассказе Паустовского мало диалогов героев, почти нет («…..»). Поэтому в рассказе Пришвина  мы можем более подробно понять речь героев. Если в рассказе «Мещерская сторона» немного имён, фамилий («….») , то в «Москве –реке» их достаточно. Благодаря именам, прозвищам и фамилиям, мы можем немного больше узнать о герое, о его жизни. («….»). 
Пришвин, как я упоминала ранее, использует большое число героев, и им он много уделяет внимания, но и о природе, о речке могущественной не забывает. А Паустовского использует мало людей в рассказе, он больше акцентирует внимание на природе… Но и рассказчик – это тоже неотъемлемая часть произведения «Мещерская сторона». 
   Обобщая сказанное, можно сказать, что «…» и «…» - это очень схожие по теме и идее произведения, но разные по написанию и описанию рассказы. У них много общего, но и много разного но самое главное – эти рассказы, Пришвин и Паустовский, написали для единой цели – донести до читателя мысль о том, что природа –это не фон действия, как это в основном бывает у писателей, а источник характеров, а человек – это часть природы, познающая себя через нее.

За много лет дуб стал высоким, широким и очень крепким. Высоко в ветвях птицы свили гнёзда. И теперь там постоянно весёлый птичий базар.

Даже, откуда не возьмись, появилась на дереве белка. Она осенью собирает жёлуди в своё небольшое дупло в середине дерева. Это дупло появилось очень давно. В дуб попала молния. Тогда все думали, что дерево погибнет. Но, поболев некоторое время, дуб продолжил свой рост.

Дуб на столько широкий, что откидывает замечательную тепь. Бабушки соорудили под ним небольшую лавочку. И, когда тень падает на лавочку, они приходят послушать шелест листвы и пение птиц. 

Мальчишки уже много лет пытаются забраться на дуб. Но у него очень высокие ветки и широкий ствол. Тогда они весело бегают вокруг него и свистят.

И никто не вредит дубу. Ведь он гордость жителей домов, которые живут рядом с дубом. Даже строители не стали выравать это чудо природы. Они приходят каждую весну посмотреть, жив ли ещё дуб. А он жив всем на радость!