Sharjnik
20.02.2020 19:26

Найдите речевую ошибку в каждом предложении, классифицируйте, исправьте. 1. В ее речи столько просторечий. 2. Вся выставка была пронизана духовенством.

3. Пока она лежала в сугробе, кругом слышался громкий заливной смех.
4. Конечно, твой вопрос не заставить меня врасплох.
5. Отрывок написан правильной литературной речью.
6. Эта история надолго запомнилась в их памяти, а для моей подруги особенно.
7. В будущем я хочу связать свою жизнь с профессией.
8. Эта тема интересна своей актуальностью и познавательностью.
9. Вступительные экзамены состояли из трех предметов.
10. Они удачно вписываются в одну единую композицию.
11. Разве я мог подумать, что мой друг такой расчетный человек?
12. За компетентность он сыскал уважение своих коллег.
13. А оборотливая сторона медали оказалась печальной.
14. Это был истинно дипломатический поступок.
15. Я всегда в дорогу все приобретаю заранее, потому что я человек запасный.
16. Этот стиль отличает употребление терминатативной лексики.
17. Созданная ими книга получила признательность на международном уровне.
18. В предложении заместо краткой формы прилагательного употреблена полная.
19. Эти консервы подойдут для нашего похода, потому что они сытые.
20. Красивое дерево ива склонилась над прудом.

Образец выполнения практической работы № 1
по теме «Речевые ошибки»

Задание:
1. Перепишите данное предложение.
2. Укажите ошибку, классифицируйте её (Р - …).
3. Перепишите предложение правильно, устранив ошибку.

Предложение 1.
Данное: Вся выставка была пронизана духовенством.
Классификация: Р – 1: употребление слова в несвойственном ему значении
Правильно: Вся выставка была пронизана духовностью.

Предложение 2.
Данное: Они удачно вписываются в одну единую композицию.
Классификация: Р – 3: употребление лишнего слова (плеоназм)
Правильно: Они удачно вписываются в единую композицию.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
али5553
22.10.2021 16:02
Жил у нас в доме огромный, толстый кот иваныч. словосочетания: 1.жил (где? ) в доме. 2. кот (какой? ) толстый, огромный. члены предложения: огромный,толстый - однородные. (прил.) второстепенные члены предложения, подчерк. волнистой линией. жил - глагол,сказуемое. кот - существительное, подлежащее. жил у кого? у нас - второстепенный член, подчерк. пунктиром, местоимение. жил где? в доме - объстоятельство. налила мама в таз теплой воды и посадила туда кота. словосочетания: воды какой? теплой. посадила куда? туда. посадила кого? кота. налила во что? в таз разбор: мама - подлежащее налила - сказуемое в таз - объстоятельство теплой - определение,прил. воды - дополнение. туда - объстоятельство. кота - дополнение.
0,0(0 оценок)
Ответ:
ds0708
07.10.2022 21:37
Эдвард григ проводил осень в лесах около бергена.в бергене всё было по-старому.всё,(1) что могло приглушить звуки: (2) ковры,(3) портьеры и мягкую мебель - (4) григ давно убрал из дома.( в этом предложении следующие знаки препинания: (1) - запятая отделяет придаточное "что могло приглушить звуки" от главного, (2) - двоеточие при обобщающем слове "всё";   запятая, означающая конец придаточного, поглощается двоеточием  (3) - запятая при однородных уточняющих членах; (4) - тире - продолжается предложение после обобщающего слова с однородными уточняющими).на нём могло разместиться до десятка гостей,(1) и григ не решался его выбросить. (здесь (1) - запятая, разделяющая части сложносочинённого предложения)друзья говорили,(1) что дом композитора похож на жилище дровосека. ( запятая между частями сложноподчинённого предложения).если человек был наделён воображением,(1) то он мог услышать среди этих белых стен волшебные вещи: (2)от рокота северного океана,(3)что катил волны из мглы,(4) и ветра,(5)что высвистывал над ними свою дикую сагу,()до песни девочки,(8)баюкающей тряпичную куклу. ((1) - запятая между придаточным и главным предложениями в составе сложноподчинённого, (2) - двоеточие перед перечислением внутри предложения, (3) - запятая перед придаточным, уточняющим к слову "океана", (4) - конец придаточного; (5) - выделяем придаточное, уточняющее к слову "ветра", (6) - конец придаточного, (7)- тире  - затрудняюсь, сейчас погуглю, по идее это конец перечисления и далее продолжается предложение;   как вариант - указать на дополнительную интонационную паузу внутри сильно распространённого предложения.(8)- причастный оборот после определяемого слова "девочки")рояль мог петь обо всём: (1)о порыве человеческого духа к великому и о любви. (двоеточие после обобщающего слова " (обо) всём" перед однородными)белые и чёрные клавиши,(1)убегая из-под крепких пальцев грига,(2) тосковали,(3) смеялись,(4)гремели бурей и вдруг сразу смолкали. ( (1) - запятая перед деепричастным оборотом, (2)- после деепричастного соответственно, (3) и (4) - запятые между однородными сказуемыми).тогда в тишине ещё долго звучала одна маленькая струна,(1) как будто это плакала золушка,(2)обиженная сестрами. ((1)- запятая отделяет придаточное от главного, (2) - запятая перед причастным оборотом внутри придаточного))григ,(1)откинувшись,(2)слушал, (3)пока этот звук не затихал. ( (1) и (2) - выдеяют деепричастие, (3) - отделяет придаточное от главного).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота