1 1. Объясните смысл выражения из
1-й строфы: «Чтоб в ступе воду не
толочь».
2. Объясните значение слов и выра-
жения из 2-й строфы: «Тащи с этапа
на этап».
3. Подберите антонимы к слову душа.
4. Глаголы какого наклонения пре-
обладают в стихотворении?
5. Какие слова повторяются в сти-
хотворении? Как называется такой
приём?​

Найди в тексте слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова (выделены большими буквами).
Шёл ДОЖДЬ. В гнезде пищали птенцы. Их родителей унёс ЯСТРЕБ. Вася укрыл ПТЕНЦОВ кепкой. Мальчик заботился о сиротах. Он каждый день приносил птичкам пищу.

Выпиши эти слова , рядом напиши проверочное слово.
дожДь [произносим: дошТ']→ парные согласные в корне слова Д/Т→проверочное слово дожДИ.

ястреБ [произносим: й’астр’иП]→парные согласные в корне слова Б/П→проверочное слово ястреБы

птенцоВ [произносим: пт’инцоФ]→парные согласные В/Ф→проверочного слова нет, чередование согласных в суффиксе ОВ .

Найди в тексте слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова (выделены большими буквами).
Шёл ДОЖДЬ. В гнезде пищали птенцы. Их родителей унёс ЯСТРЕБ. Вася укрыл ПТЕНЦОВ кепкой. Мальчик заботился о сиротах. Он каждый день приносил птичкам пищу.

Выпиши эти слова , рядом напиши проверочное слово.
дожДь [произносим: дошТ']→ парные согласные в корне слова Д/Т→проверочное слово дожДИ.

ястреБ [произносим: й’астр’иП]→парные согласные в корне слова Б/П→проверочное слово ястреБы

птенцоВ [произносим: пт’инцоФ]→парные согласные В/Ф→проверочного слова нет, чередование согласных в суффиксе ОВ .