. Разбейте примеры на две группы и объясните принцип, на основании которого вы это сделали (подчеркнуты ударные гласные): знаком – знаком, орган – орган, змеи – змеи, сорок – сорок, ворот – ворот, плачу – плачу, запах – запах.

К примеру:
Группа 1 -
Группа 2 - ​

Как известно, собака - друг человека. И у меня есть такой друг. Это большая рыжая овчарка, с крупными мощными лапами, но с очень добрыми глазами по имени Рекс. Я ухаживаю за Рексом, кормлю его. Каждое утро перед школой я гуляю с ним. Когда я прихожу домой, он начинает радостно лаять и бежит ко мне навстречу. 
 Мне было 7 лет, когда я впервые увидел(а) его. Даже не верится, что тот маленький щенок, которого я встретил на дороге домой из школы, сейчас превратился в большого верного пса. Я очень люблю его и каждому желаю найти такого хорошего друга.

С деревьев, окутанных лёгким туманом, сыпались крупные брызги. Рядом с домом был сад, заросший травой и бурьяном. Охваченные утренним солнцем посевы ярко зеленели. Заблестели листья, обильно забрызганные росой. Пятый день несло непроглядной вьюгой. Сальная свеча пылала дрожащим на ветру пламенем. Там кустики малины, бузины, затопленные водой, дрожат всеми точками и колышутся на течении.После Туапсе теплоход ушёл в открытое море, чтобы обойти ледяной шторм, бушевавший у берегов Новороссийска. Он показался мне огромным, тонущим в утренней синеве островом.
--
Линиями подчёркнуты причастные обороты. Знаки препинания поставил.