463 1. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова.
2. Сформулируйте вопросы к тексту.
3. Какие картины рисовало ваше воображение, когда вы читали текст?
4. Определите, к какому типу речи относится текст. Элементы какого типа
речи встречаются в нём?
5. В каких комнатах побывал Никита? Можно ли по описанию определить
предназначение этих комнат?
Никита не спеша оделся и пошёл по длинному коридору, где тепло
и уютно пахло печами. Налево от этого коридора были
расположены
Зимние комнаты, натопленные и жилые. Направо было пять летних,
наполовину пустых комнат, с залом посредине. Здесь огромные израз-
Цовые печи притапливались только раз в неделю, хрустальные люстры
висели, окутанные марлей, на полу в зале лежала куча яблок.
Никита с трудом приоткрыл дубовую двустворчатую дверь и на
цыпочках пошёл по пустым коридорам. Он дошёл до крайней угловой
комнаты. Здесь вдоль стен стояли покрытые пылью шкафы, сквозь их
стёкла поблёскивали переплёты старинных книг. Над изразцовым
очагом висел портрет дамы удивительной красоты.
Никита потянул половинку дверей, она неожиданно заскрипела,
и жалобный скрип глухо раздался в пустых комнатах. Он зашёл в ком-
нату. Здесь сквозь два полукруглых окна лился лунный свет и голубо-
ватыми квадратами лежал на паркете. У стены стояли рядом на кри-
вых ножках полосатые кресла, вуглу — низкий, глубокий диван.
А. Толстой​

1. Спиши словосочетания, определи падеж имён существительных.
Ходить в театр(КУДА? ВО ЧТО? В.П.), подарить маме(КОМУ? Д.П.), купить для брата(ДЛЯ КОГО? Р.П.), пойти за грибами (ЗА ЧЕМ? Т.П.), вспоминать о лете(О ЧЁМ? П.П.).
2. Выпиши имена существительные 2-го склонения, мужского рода.
Шум, песня, речь, копьё, народ, душ, животное, богач, место, ложь, ландыш, степь, луч, музей.
3. Спиши группы слов, в каждой группе подчеркни «лишнее» слово (обрати внимание на род).
1) море, шимпанзе, солнце, растение
2) соль, пыль, ремень, пристань
3) камень, конь, лань, огонь
4. Выпиши слова, которым дана неправильная характеристика. Ошибки исправь.
Стул (неодуш.), дверь (неодуш.), соловей (ОДУШ.), платье (неодуш.), роза (неодуш.), бабочка (ОДУШ.), кувшинка (неодуш.), волна (одуш.), чайка (одуш.), ветер (НЕОДУШ).

5. Запиши слова, значение которых приведено. Отметь те части слов, при которых они образовались.
белый цветок, который распускается ранней весной, сразу
после таяния снега
-СНЕГ- маленькая частичка снега
когда падает снег

6 (дополнительное). Прочитай текст. Найди и запиши существительное с такой характеристикой: неодушевлённое, собственное, женского рода, 1-го склонения, стоит в единственном числе, в предложном падеже, в предложении является обстоятельством.
Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений.

ЗИМНИЙ ГОСТЬ<br />Около изгороди раздаётся пересвист(И.п) птицы.Это бежит по тропинке к околице  деревни хохлатый жаворонок (И.п). С первым снегом (Т.п) появляется он на деревенской улице. Весь день жаворонок (И.п) проводит в поисках пищи на окраине деревни. Летает он мало, а бегает быстро. На морозе (П.п) жаворонок (И.п) не зябнет. Птичка ловко прыгает на одной ножке. Другую ножку прячет под перья. Ночью жаворонку(Д.п) тепло. Он лежит в ямке. Лапки и клюв (В.п) жаворонок (И.п)прячет в густое перо (В.п).