Суммативное оценивание раздела «Структура семьи и семейные ценности»
Цели обучения:
6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построение текста;
6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;
6.4.3.2 образовывать степени сравнения прилагательных в соответствии с нормой.
Критерии оценивания:
Обучающийся
- называет тему текста;
- выявляет структурную часть, содержащую основную мысль текста, записывает её;
- выписывает однородные члены и объясняет их применение;
- выписывает прилагательные в сравнительной и превосходной степени и образовывает от них начальную форму

Прочитайте текст и выполните задания.

Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.
У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.
И сколько бы ни было тебе лет - тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
З. Воскресенская
Задания
1. Назовите тему текста. 1 б.
2. Назовите, в какой части текста (вступление, основная часть, заключение) содержится основная мысль. Выпишите её. 2 б.
3. Выпишите все однородные члены и объясните их применение в тексте. 3б.
4. Выпишите из текста прилагательные в сравнительной и превосходной степени и образуйте от них начальную форму (м.р., И.п.) 3 б.
^
Образец: самая добрая – добрый, теплее – тёплый.

5. Разберите по составу слово равнодушным². 1б.