Задание 2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений. 1.Облизнулся волк и спрашивает куда ты идешь Красная Шапочка.

2.А знаете ли вы куда попали спросил разбойник Бармалей доктора Айболита.

3.Дождь пойдёт утки вон плещутся да и трава больно сильно пахнет возразил Калиныч .

4.Вот ты говоришь что добрый а зачем зеленую травку под снежной периной держишь сказала Рукодельница.

5. Иванушка - дурачок закричал Сивка-Бурка вещая каурка стань передо мной как лист перед травой!​

Здравствуй, ученик!

В данном задании мы должны списать предложения, расставить знаки препинания в них и составить схемы предложений. Давай рассмотрим каждое предложение по очереди.

1. "Облизнулся волк и спрашивает куда ты идешь Красная Шапочка."

В этом предложении не хватает знаков препинания и нужно составить схему. Для начала, давай разделим предложение на две части: "Облизнулся волк" и "спрашивает куда ты идешь Красная Шапочка".
Теперь добавим точку после первой части: "Облизнулся волк."
После второй части необходимо поставить вопросительный знак и начать новое предложение с большой буквы: "Спрашивает куда ты идешь Красная Шапочка?"

Схема предложения будет выглядеть так:
- Предложение 1: Облизнулся волк.
- Предложение 2: Спрашивает куда ты идешь Красная Шапочка?

2. "А знаете ли вы куда попали спросил разбойник Бармалей доктора Айболита."

В этом предложении также отсутствуют знаки препинания. Сначала разделим предложение на две части: "А знаете ли вы куда попали" и "спросил разбойник Бармалей доктора Айболита".
Далее поставим знак вопроса после первой части: "А знаете ли вы куда попали?"
Вторую часть предложения начнем с маленькой буквы и добавим точку в конце: "спросил разбойник Бармалей доктора Айболита."

Схема предложения будет выглядеть так:
- Предложение 1: А знаете ли вы куда попали?
- Предложение 2: Спросил разбойник Бармалей доктора Айболита.

3. "Дождь пойдёт утки вон плещутся да и трава больно сильно пахнет возразил Калиныч."

В этом предложении также отсутствуют знаки препинания. Разделим предложение на три части: "Дождь пойдёт", "утки вон плещутся" и "да и трава больно сильно пахнет".
Поставим точку после первой части: "Дождь пойдёт."
Вторую часть предложения пунктуацией не трогаем.
Третью часть продолжим с маленькой буквы и добавим точку в конце: "да и трава больно сильно пахнет."
В конце предложения поставим восклицательный знак и начнем новое предложение с большой буквы: "Возразил Калиныч."

Схема предложения будет выглядеть так:
- Предложение 1: Дождь пойдёт.
- Предложение 2: Утки вон плещутся.
- Предложение 3: Да и трава больно сильно пахнет.
- Предложение 4: Возразил Калиныч!

4. "Вот ты говоришь что добрый а зачем зеленую травку под снежной периной держишь сказала Рукодельница."

В этом предложении нет знаков препинания. Разделим его на две части: "Вот ты говоришь что добрый" и "а зачем зеленую травку под снежной периной держишь сказала Рукодельница".
Поставим точку после первой части: "Вот ты говоришь что добрый."
Вторую часть предложим с маленькой буквы и добавим точку в конце: "а зачем зеленую травку под снежной периной держишь", а дальше добавим знаки вопроса и восклицания: "сказала Рукодельница?"

Схема предложения будет выглядеть так:
- Предложение 1: Вот ты говоришь, что добрый.
- Предложение 2: А зачем зеленую травку под снежной периной держишь?
- Предложение 3: Сказала Рукодельница!

5. "Иванушка - дурачок закричал Сивка-Бурка вещая каурка стань перед мной как лист перед травой!"

В этом предложении нужно расставить знаки препинания. Разделим его на две части: "Иванушка - дурачок" и "закричал Сивка-Бурка вещая каурка стань перед мной как лист перед травой".
В первой части укажем дефис и поставим точку в конце: "Иванушка - дурачок."
Во второй части необходимо использовать запятые: "закричал Сивка-Бурка, вещая каурка, стань перед мной как лист перед травой!"

Схема предложения будет выглядеть так:
- Предложение 1: Иванушка - дурачок.
- Предложение 2: Закричал Сивка-Бурка, вещая каурка, стань перед мной как лист перед травой!

Надеюсь, я смог ответить на твой вопрос и помочь в выполнении задания. Если у тебя возникли еще вопросы, обязательно задавай их!