volfdima2011p0aaz8
18.10.2021 05:51

1.Прочитайте и озаглавьте текст. 2. Сформулируйте один простой вопрос и два вопроса, которые передают отношение к ситуации, описанной в рассказе, и герою.
3.Сформулируйте и запишите основную мысль текста .

Двойку я всё-таки получил, хотя очень старался. Почти всё у Мишки списал.
Двойки я получал и раньше. Но то было раньше, а то теперь. От папы давно нет писем. Я
всё боялся: если папа в письме спросит про мою учебу, что я отвечу? Ждать я больше не
мог. Я решил объяснить всё Пал Палычу.
- М-да, - сказал он. - Семь ошибок в одном изложении. Но выход есть. Вот возьми
этот рассказ. Ты прочтёшь его дома. Разок или два. Но не больше. Закроешь книжку и
будешь писать. Только, чур, не заглядывать. Понял?
- А кто будет за мной смотреть?
- Никто не будет смотреть. Ты взрослый парень!
- Как же так? - удивился я. - Я ведь буду смотреть.
- Не думаю, - сказал он, - надо честно. Такой уговор.
- Вот это да! - удивился я.
- Я тебе верю. Можно считать, - сказал Пал Палыч, - что разговор у нас закончен.
Я, наверно, был очень растерян. Такого ещё я не видел. Я прочёл рассказ два раза.
Больше я не открывал книжку, хотя мне очень хотелось. Я писал с трудом. Так хотелось
мне заглянуть в рассказ! Даже в классе писать было легче: можно было списать у соседа.
А здесь всё было по-честному. Я всё написал, как запомнил. Пал Палыч прочёл и сказал:
- Человек ты, я вижу, честный. Так и пиши отцу.
- А как же двойка?
- Это не самое главное. Можешь считать, что исправил.
- А откуда вы знаете, - спросил я, - честный я или нечестный?
- По изложению видно, - сказал Пал Палыч.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Nikita1356
02.11.2022 00:54

1. Неверное утверждение:

    а) Части сложного предложения связываются только подчинительными

союзами.

2. Пример с подчинительным союзом:

    а) Уйти, ЧТОБЫ вернуться

3. Пример с простым союзом.

    а) Приятели сворачивают с дороги И углубляются в лес.

4.Предложение, где перед союзом И ставится запятая:

     б) Пели соловьи, и из полей доносился крик перепелов.  

5. Разряд подчинительного союза в предложении

«ЧТОБЫ вода не заливала огонь, пришлось подкладывать в костер побольше

дров»:

       а), целевой  

6. В предложении «Ветер ТО глухо завывал, ТО свистал порывисто»

употреблён союз:  

       б) разделительный  

7. Предложение, в котором выделенное слово пишется

слитно:  

    а) Птицы ТОЖЕ ведут себя по-разному, когда идет снег.

8. СПП:  

     В). Мы не знали, где находится речка.

9. В таком предложений союз связывает два предложения в

составе сложного:

     В). Из высокой болотной травы он соорудил нечто вроде шалаша, НО снег

быстро занёс этот шалаш.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ира1014
02.11.2022 00:54

Исправьте ошибки, связанные с неправильным построением сложносочиненных предложений. Определите характер ошибки: неправильное употребление союза; неоправданное повторение одного союза; соединение не сочетающихся по смыслу предложений; нарушение порядка следования предложений в сложносочиненном; неоправданный отрыв части сложного предложения.

1) Выпал первый снег, и земля покрылась белой пеленой. И повеяло морозцем. И еще больше нахохлились воробьи.

2) Внезапно подул ветер, а листья, сорванные им, покрыли дорожки парка.

3) Пришла ночь, и затихли и звуки, и шаги, и голоса, и только иногда раздавался гудок проходящего поезда.

4) Наступил погожий осенний вечер, однако птицы еще не улетели в теплые края.

5) Он был хорошим хоккеистом, зато Сережа не умел прыгать через планку.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота