1) Чичиков не заметил, как въехал в середину обширного села с множеством изб и улиц.
Как - союз
2) Что она натура честная, это мне ясно.
Что - союз
3) Мне, aьгу, не видна дорогая сторона. Только кто томится ночью, знает, как она длинна.
Как - союз
4) Позже стало известно, что Джаваншир-бек с домочадцами и со всем скарбом перебрался в Иран.
Что - союз
5) Пусть будет так, что я буду нужен этому сильному человеку.
Что - союз
6) В конце каждого месяца внуки Наргиз-ханум торопятся сверить отметку, что нарисована на внутренней стороне двери кладовой.
Что - союзное слово
7) В это время моя литературная судьба сложилась так, что я встретилась с Маяковским за границей.
Что - союз
8) Вспомнилось, как шипела река вокруг вольно мчавшейся лодки.
Как - союз
9) И во всех зеркалах отразился человек, что не появился и проникнуть в тот зал не мог.
Что - союзное слово
10) Долина, что виднелась вдалеке, манила меня.
Что - союзное слово
Русский филолог Ф.И.Буслаев утверждал: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки».
Эту фразу я понимаю так. Словесное окружение читателю установить, в каком именно значении употреблено слово, особенно многозначное или омоним. Приведу примеры из текста К.Г.Паустовского.
Во-первых, в предложении №30 (Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал.) встречается многозначное слово «судить». В данном предложении оно имеет следующее значение: «Рассматривать чье-нибудь дело в судебном порядке, а также в общественном суде».
Во-вторых, в предложении №32 (Не вы, а ваши дети поймут ценность этих гравюр, а труд чужой почитать надо.) употребляется омоним «почитать» в значении «то же, что чтить».Если осознать его в значении «провести некоторое время, читая», то нарушится смысловое значение предложения.
Таким образом, могу сделать вывод, что утверждение Ф.И.Буслаева справедливо.
Объяснение:
