Синтаксическая роль инфинитива в предложении
I. Главный член инфинитивного предложения:
7. Не вам учить меня.
8. Качаясь, он пролез в передний угол и, ударив кулаком по столу, как это делал отец, крикнул матери: «Ужинать!» (М. Горький.)
II. Подлежащее в двусоставном предложении:
5. Сидеть в тумане не совсем-то здорово...
6. Чихать никому и нигде не возбраняется. (А. Чехов.)
III. Составная часть глагольного сказуемого:
1. Над старостью смеяться грех. (А Грибоедов)
IV. Несогласованное определение:
2. Я думал, сердце позабыло легкую (КАКУЮ?) страдать. (А. Пушкин.)
4. Имел я счастье (КАКОЕ?) графа знать, семь лет служил при нем. (Н. Некрасов.)
V. Обстоятельство:
3. Пришел я (ЗАЧЕМ?) встретить вас.
В этом рассказе говорится о том, как Шевченко был солдатом, и о том, как начинался его творческий путь. На службе его учили маршировать, разбирать и собирать оружие, но все эти действия приносили ему только усталость и муки. Делать всё было тяжело, в казарме он задыхался от духоты, день за днём страдали и его тело, и разум. Лишь в воскресенье Шевченко смог выйти из казармы. После посещения церкви он сначала бродил по городу среди то красивых, то бедных домов, а потом долго шёл вдоль реки. В степи было тихо и пусто, и Тарас ощутил себя настолько одиноким, что упал на землю и разрыдался. Затем его душа наполнилась решительностью. Взяв в казарме бумагу, Шевченко вернулся в степь и записал своё первое стихотворение.
