Все они жаловались на безграмотность нашего поколения. А самое страшное,он планировали сбежать от нас,если мы не исправимся...
Они заметили меня. Двери в библиотеке внезапно закрылись крепко-накрепко.Сколько времени я их дёргал,они не отпирались.. Эти книги хотели только одного - что бы я заставил человечество учиться. Но как я заставлю,скажите мне? И как только озлобленные печатные издания получили отказ,они озверели,они начали гнаться за мною..
Бегая вдоль книжных полок, я увидел тот же книжный стол,под которым прятался до этого времени.. Я залез под него,опять,в надежде на то,что они меня не заметят. Было такое ощущение,что я попал в параллельную вселенную. Летающие говорящие книги. Я сошёл с ума.
Пока я сходил с ума под столом,они меня заметили.. Они уже близко.
С каждой секундуй моё сердце билось вс чаще и чаще,и чаще.. Ещё немного и оно бы выпругнуло из груди.
Одна книга чуть ли не откусила мне ногу... И тут я проснулся.
После этого кошмара я стал лучше учиться. Развивайте вою граммотность и вам не будут снится такие сны.
"вежливывый слон"
Вышел слон на лесную дорожку,
Наступил муравью на ножку
И вежливо-Очень-Сказал муравью;
Можешь и ты наступить на мою!
найди пары рифмующихся слов, (выделены и подчёркнуты)
Назови их созвучия,сравни с написанием (говорим:дарошку - ношку, мурав"ю - маю)
,Выполни звукобуквенный разбор второй пары рифмующихся слов
Муравью: му-ра-вью, 3 слога, 3ий ударн
м- [м] согл, звон, непарн,твёрд
у - [у] гласн, безудар
р - [р] согл, звон, непарн, твёрд
а - [а] гласн, безударн
в - [в"] - согл, звон, парн, мягк
ь - -
ю - [й] согл, звон, непарн, мягк
[у] гласн, ударн
7 б, 7з
Мою: мо-ю, 2слога,2ой ударн
м - [м] согл, звон, непарн, твёрд
о - [о] гласн, безударн
ю - [й] согл, звон, непарн, мягк
[у] гласн, ударн
3 б, 4 з
,к каким частям речи они относятся? (сущест и местоим)
