1. Прочитайте текст. Определите ключевые слова и словосочетания текста. 2. Используя ключевые слова и словосочетания, сформулируйте основную мысль текста. 3. Найдите в тексте фразеологизмы, письменно объясните, как вы их понимаете. 4.Напишите творческую работу, в которой опишете уклад вашей семьи и передадите свои ощущения. Объем текста: 120-130 слов. 5. Соблюдайте грамотность письма и последовательность изложения. 6. Используйте фразеологизмы, сравнительную и превосходную степень прилагательных в тексте Моя семья. Моя семья не очень большая, она состоит из 4 человек: мама, папа, я и моя сестренка Маша. Мы живем душа в душу, в отличие от некоторых семей, которые живут как кошка с собакой. Моя сестра любит бить баклуши и ничего не делать по дому. Мама часто говорит ей: "Вот я задам тебе перцу, если не посуду" Мне становится жалко сестренку, и у меня чешутся руки ей Обычно мы с семьей проводим много свободного времени вместе. Моя семья всегда утешит и успокоит меня, когда у меня душа в пятки уходит. Мы друг в друге души не чаем. Мы часто ходим в парк, гуляем, проводим семейные ужины и смотрим фильмы. Я очень люблю своих родителей и сестричку и рада, что у меня такая понимающая и любящая семья.

Древняя пословица гласит: «Сколько народов - столько традиций и обрядов». Существу...т множество обычаев и традиций народов мира, о которых мы сейчас и поговорим.

Одной из самых интересных традиций таджиков явля...тся зрелищное искусство. Особый интерес представля...т один из древнейших видов народного зрелища чодирхаел — палатка призраков. Это спектакли марионеток, управляемых при рук. Представления кукольников сопровождались музыкой пением танцами и играми отображая быт и культуру народа.

Головной убор - как отличительную особенность национальной одежды - таджики сохранили до нынешних дней. Тюбетейки нос.т даже те, кто давно переоделся в европейское платье. Это, конечно же, дань традициям и мастерицам, которые их вышивают. По особому покрою, по своеобразной вышивке на тюбетейке знающие люди сразу определяют, из какого района родом её владелец.

Для народов Киргизии традиционным развлечением являются скачки. Здесь проявлялись храбрость, сила и ловкость наездников. Ат-чабыш - скачки на длинные дистанции. Для них отбирают самых резвых и выносливых скакунов, выдерживающих дальние расстояния. По существующим правилам к скачкам допускаются лошади от 3 лет и старше любых пород с ездоками не моложе 13 лет.

У калмыков много обрядов и обычаев связано с огнём. Считалось, что огонь очища...т от всего плохого и грязного. При смене летних и зимних кочевий обязательно разжигали два костра, между которыми прогоняли весь скот, провозили имущество и пробегали сами для очищения от злых духов.

Задание 1.2. Выпишите слова с пропущенными буквами и вставьте гласные в окончаниях глаголов; выпишите подчёркнутые глаголы, определите их спряжение

Задание 1.3. Спишите выделенное жирным шрифтом предложение, расставьте знаки препинания, найдите деепричастие, подчеркните деепричастный оборот как член предложения, обозначьте суффикс. Составьте схему данного предложения.

Задание 1.4. Выполните «словесный портрет» 1 причастия и 1 деепричастия

​

Объяснение:

  Вы пришли в библиотеку.

  С кем вы разговариваете?  ⇒ Я разговариваю с библиотекарем.

  Какова цель,причина общения? ⇒ Я общаюсь с библиотекарем, чтобы узнать, какие книги есть в наличии. Также я интересуюсь, какие книги или журналы мне больше подойдут в данном случае. Библиотекарь - хранитель книг, он знает много о литературе и публицистике.

  О чём и как вы говорите с библиотекарем? ⇒ Я говорю с библиотекарем о литературе, публицистике, книгах. Я общаюсь с библиотекарем вежливо, внимательно его слушаю, ведь он может рассказать много интересного и дать дельный совет по подбору литературы.