Перед вами схемы. Необходимо составить предложения по ним, рассказывающие о
вашей детской мечте 7 klass

В слове «клю́нуть»: слогов—2 (клю-нуть), букв—7, звуков—6:
к→[к]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
л→[л']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
ю→[у]:гласный
н→[н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
у→[у]:гласный
т→[т']:согласный, парный глухой, парный мягкий
ь→—

В слове «ожере́лье»:
слогов—4 (о-же-ре-лье), букв—8, звуков—8:
о→[а]:гласный
ж→[ж]:согласный, парный звонкий, непарный твёрдый
е→[ы]:гласный
р→[р']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е→[э]:гласный
л→[л']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
ь→—
е→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[э]:гласный

В слове «ю́жный»: слогов—2 (ю-жный), букв—5, звуков—6:
ю→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[у]:гласный
ж→[ж]:согласный, парный звонкий, непарный твёрдый
н→[н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы→[ы]:гласный
й→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

Пришла ранняя весна. Начали таять сугробы, потекли ручейки. На улице лужи и слякоть. Потихоньку начала цвести верба, на ней уже маленькие пушинки. Почки на деревьях еще не набухают, но уже пахнет весной. Я открыл окно, что бы запустить этот легкий аромат. Пошел маленький дождик. Маленькие дети весело прыгают на улице по лужам, им очень весело. Я смотрю в окно и наблюдаю за их весельем.
На следующий день луж уже не было, было сухо и тепло, светит солнышко. Видно маленькие росточки зеленой травки. Так же резвятся дети, но уже не по лужам. Весна мое любимое время года. Весной исполняются мечты и желания! И я хочу что бы и мои мечты исполнились.