Определи стиль текста, приведите 2 аргумента для обоснования своей точки зрения СОР

У меня много друзей, но (имя друга) например Артëм - мой самый лучший друг. Мы живем в одном дворе и сидим за одной партой. У моего друга карие глаза и темные волосы. Он веселый, умный и добрый.

Артем любит математику и решает задачи на одни пятерки. Я тоже люблю решать задачи. Иногда мы вместе делаем уроки друг другу. Играем в футбол и приставку. Особенно я люблю летом вместе ходить на речку с его родителями. Мы играем в волейбол, купаемся и строим песочные крепости. Мой друг честный и смелый. Он всегда готов прийти на Артем не бросит меня в беде. Я его тоже не брошу. У нас много общих интересов, и это тоже нашей дружбе. Мы будем всегда дружить. Вот он лучший друг.

Не сочинение,но часть настоящих воспоминаний моей родственницы.Вот что она рассказывала.                                             "К началу войны мне было 12 лет.Жили мы в деревне на Урале.Мужчин забрали на войну,поэтому мы,дети оставшимся старикам и женщинам ,как только могли-пололи в огородах,смотрели за коровами ,работали в поле на уборке пшеницы,дома во всех домашних делах.Нас в семье было четверо-два брата и две сестры.Еды не хватало,особенно весной.Бабушка и мама придумывали,как нас накормить-использовали картофельные очистки,в тесто для выпечки хлеба добавляли лебеду.Зимой нам приходилось гулять по очереди ,потому что на двоих были одна пара валенок,а новые некому было сделать.А мы   очень хотели гулять,играть,кататься с горок ,лепить снежных баб...Отец и старший брат были на фронте,вернулся только брат,он дошел до Германии,рассказывать  о войне не любил,говорил только,что было трудно,было горько терять товарищей.После нашей долгожданной Победы вернулись наши воины домой ,хоть и не все...стали восстанавливать полуразрушенное хозяйство,работали очень много,дети пошли учиться .,но продолжали взрослым.