Упражнение 189. Образуйте и запишите глаголы в форме 2-го ственного числа изъявительного наклонения и в форме повелительного ви
наг
зас
Объясните их написание.
ГОЛ
Написать, выучить, спросить, купить, заплатить, вынести, а
сказать, построить, прыгнуть, выручить.
опр
суф
76​

Жи́зненных
жизненных — слово из 3 слогов: жи-зне-нных. Ударение падает на 1-й слог.
Транскрипция слова: [жызн’ин:ых]

ж — [ж] — согласный, парный звонкий, непарный твёрдый, шипящий
и — [ы] — гласный, ударный
з — [з] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
н — [н’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е — [и] — гласный, безударный
н — [н:] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
н — не образует звука в данном слове
ы — [ы] — гласный, безударный
х — [х] — согласный, непарный глухой, парный твёрдый.

В слове 9 букв и 8 звуков.

Выполним задания к тексту:
1) Озаглавить текст: Жизнь животных зимнего леса

2) Произведите фонетический анализ слов: ЕЛЕЙ.
ЕЛЕЙ: два слога (е-лей), ударение падает на первый слог.
Е [Й']: согласный, непарный мягкий, непарный звонкий, сонорный.
   [Э]: гласный, ударный.
Л [Л']: согласный, парный мягкий, непарный звонкий, сонорный.
Е [Е]: гласный, безударный.
Й [Й']: согласный, непарный мягкий, непарный звонкий, сонорный.
В слове 4 буквы и 5 звуков.

3) Произведите морфологический анализ любого существительного.
| заливает (что?) ПОЛЯНУ → существительное
н.ф. поляна (женский род, ед. число, и.п.)
|| Постоянные признаки: нарицательное, женский род, 1 склонение, неодушевлённое.
Непостоянные признаки: единственное число, винительный падеж.
||| заливает (что?) поляну (дополнение, _ _ _)

4) Произведите синтаксический разбор любого сложносочиненного предложения:
Сгущаются (сказуемое,=) сумерки (подлежащее, __), и всё (подлежащее, __) исчезает (сказуемое, =) во мраке (исчезает где?→обстоятельство, _._._) ночи (мраке чего?→дополнение, _ _ _).
Повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое:
1 часть: двусоставное, нераспространённое, не осложнено.
2 часть: двусоставное, распространённое, не осложнено.

Схема: [ = -- ], и [ -- = ].