Спишите. Выделите сказуемое в определенно-личных предложениях; напишите, какими глагольными формами выражено сказуемое. 5) Шумим, братец, шумим (Гр.)
6) Постоим ещё, Гриша. (Н.)
7) Ну солдат, пойдём со мной.(Тв.)
8) Давай побеседуем вновь про радости и про страдания. (Светл.)
9) Бездонную бочку водой не наполнишь. (Посл.)
10) Поднялся шум, прощальный плач, ведут на двор осьмнадцать кляч, в возок боярский их впрягают. (П.)
11) По улицам слона водили. (Кр.)
12) Взвейтесь кострами, синие ночи. (Жар.)
13) Пой, моя хорошая! (Жар.)
14) Орлёнок, орлёнок, взлети выше солнца и степи с высот огляди. (Шведов.)

пВ этой книге ты найдешь учебные задачи, которые тебе научиться

правильно понимать тексты различных стилей и типов, безошибочно решать

тесты по русскому языку, быстро усваивать сложный теоретический материал учебников. Выполняя задания (решая задачи), ты сможешь научиться

выделять главную информацию в тексте, сокращать текст, выделять в тексте примеры, доказательства; сможешь аргументированно доказывать свою

точку зрения. Ты постепенно будешь усваивать законы построения текста,

особенности его смысла и языка.

У

Объяснение:

Люди,такие как Жора,всегда добиваются своей цели. Порой бывает,что человек не годен к чему-либо,а оказывается наоборот..Прочитав этот рассказ,я поняла,что никогда нельзя "опускать руки", нужно собраться с мыслями и сказать самому себе:"А чем же я хуже других?" Надо реализовывать свою мечту,больше заниматься над собой, тогда и добьешься успеха,как это сделал Жора. Вот так с незначительной роли Жора поднялся на главную роль. А автор оказался наоборот, с главной роли на маленькой,потому что он не отнесся ответственно и в итоге не удержал эту роль. Но в конце концов автор об этом,когда Жора занял его место. Проблема таких людей состоит в том,что они не удерживают возможность,а эта возможность предоставляется другим,а уже, когда поздно,люди  начинают понимать,что надо было относиться с серьезностью предоставленному шансу,а вдруг это было бы будущее...