Выпишите количественные числительные в И.п. в три колонки, разделив их на разряды. В нашей школе прох…дили соревнования. В первой к…манде было восемнадцать учас…ников. Шестеро из них занимались спортом уже два года. Ост…льные две трети учас…ников были спортсменами-любителями. Однако класс был очень дружный, и поэтому ребята поб…дили. Из десяти этапов соревнования юные спортсмены выиграли восемь, то есть четыре пятых. Трое учас…ников получили м…дали, пятеро - поощрительные призы. целые дробные собирательные

Однажды я шёл по лесу и увидел,что вдали горит костёр,а людей нет. "Люди забыли потушить костёр после пикника"подумал я.Так и есть.
Стояло жаркое лето.Из-за этого трава и листья сохнут и огонь начал разгараться больше и больше. Я начал кричать "Пожар!Пожар!",но некто не слышал.
Я быстро побежал домой,схватил ведро и побежал на речку в лесу.Когда я набрал воды,я начал тушить загоревшиеся листья и костёр.
Природу нужно беречь,так как там есть много лечебных,вкусных и полезных растений и много животных.

Корень - главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение слова, общее значение всех родственных (однокоренных) слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными, и их родственность устанавливается на основании значения, выражаемого корнем (ср. омонимичный корень в двух группах слов: вода - подводник - водяной и водитель - подвода - водить) . В корне можно наблюдать явление, носящее название чередования. Чередоваться могут и гласные (собирать - соберу, гореть-гарь) , и согласные (бегать - бежать, расти - выращивать) , и те и другие одновременно (ращу -росток, проложить - пролагать)