1. Выделите грамматические основы. 2. Обозначьте квадратными и круглыми скобками главное и придаточное предложения.
3. Определите тип придаточного.

2)на весенних проталинах показалась первая травка - предложный падеж, (на весенних - окончание их)
4)в нашей школе учатся ребята из ближних деревень.- родительный падеж (из ближних - окончание их)
5)крестьяне косили сено на дальних лугах. - предложный падеж, (на дальних - окончание их)
1)у забора он увидел яблоню с маленькими коричневыми почками на ветках. - Творительный падеж (с маленькими - окончание ими, коричневыми - окончание ыми)
3)вылетела первая пчёлка,полетела по ранним цветочкам. - дательный падеж (по ранним - окончание им)
6)золотистая рожь зреет под яркими лучами. - творительный падеж, (под яркими - окончание ими)
7)мы долго шли по извилистым горным тропинкам. - дательный падеж
(по извилистым - окончание ым, горным - окончание ым)

2)на весенних проталинах показалась первая травка - предложный падеж, (на весенних - окончание их)
4)в нашей школе учатся ребята из ближних деревень.- родительный падеж (из ближних - окончание их)
5)крестьяне косили сено на дальних лугах. - предложный падеж, (на дальних - окончание их)
1)у забора он увидел яблоню с маленькими коричневыми почками на ветках. - Творительный падеж (с маленькими - окончание ими, коричневыми - окончание ыми)
3)вылетела первая пчёлка,полетела по ранним цветочкам. - дательный падеж (по ранним - окончание им)
6)золотистая рожь зреет под яркими лучами. - творительный падеж, (под яркими - окончание ими)
7)мы долго шли по извилистым горным тропинкам. - дательный падеж
(по извилистым - окончание ым, горным - окончание ым)