Спишите сочетания слов с предлогом. Выполните полный письменный портрет каждого предлога. Из-за погодных условий
В продолжение вечера​

Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого?/что?, писать статью, вязать свитер, петь песню.

Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:

1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;

2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть), принести дрова — принести дров.

Определите тему и основную мысль текста: любопытство не доводит до добра. Озаглавьте, подобрав для этого подходящую пословицу. Любопытство сгубило кошку (в данном случае - барсука ) или Не суй свой нос, куда не надо, Голод не тётка. Найдите предложение с вводным словом. От нее шел вкусный запах, и зверь, очевидно, прибежал на этот запах.  С какой целью автор использует вводное слово? Говорящий передает степень своей  уверенности  в том, о чем он сообщает. Графически объясните постановку знаков препинания.  Это делайте сами, я не знаю как здесь возможно что-то нарисовать.