ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Культура: характер и личность»
Фамилия, имя : Класс: 7Б
Цель обучения 7.Ч1.Понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями 7.П2.Излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала 7.П7. Применять знаки препинания в пр
Критерии оценивания Обучающийся • Понимает главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов • Связывает информацию с общеизвестными, повседневными знаниями • Излагает сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала • Применяет знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями
Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Навыки высокого порядка
Время выполнения 20минут
1. Прочитайте текст.
Люди часто думают и говорят о том, что такое личность. Это всегда интересно и всегда волнует, ведь все мы люди и живем среди людей. Да, у всех разные профессии, занятия и должности, все выполняют неодинаковые задачи. Но кем бы кто из нас ни был, он, прежде всего, личность, а уже потом носитель какой-либо общественной функции. Что такое личность? В чем проявляются ее качества?
Быть личностью — значит сохранять ориентироваться в многообразии знаний и ситуаций и нести ответственность за свой выбор, сохранять свое неповторимое «я». Чем богаче мир и чем сложнее жизненные ситуации, тем актуальнее проблема свободы выбора собственной жизненной позиции. Сохранить свою неповторимость, остаться самим собой даже в самых сложных условиях человек может, только оставаясь личностью.
Свободно и непринужденно чувствует себя в современной жизни тот, кто постоянно учится ориентироваться в ней, избирать для себя ценности, не противоречащие правилам человеческого общения. Человек обладает огромными возможностями для восприятия культурных и духовных ценностей и для собственного самосовершенствования. Чтобы стать личностью, каждый человек должен постоянно развиваться, заниматься самовоспитанием.
Главным в духовной культуре личности можно считать активное, творческое отношение к жизни: природе, обществу, другим людям, себе самому. Забота о людях и стремление им должны стать не только добрыми словами, но и добрыми делами. На протяжении всей жизни нужно формировать и развивать в себе лучшие качества и 9 преодолевать те, что мешают раскрытию личности, ее самоутверждению в коллективе. Чтобы стать личностью, необходимо воспитать в себе единство слова и дела, не забывать, что любая ситуация — это своеобразная школа поведения в жизни.
Выполните задания:
1.Сформулируйте главную и второстепенную информацию, используя вводные слова и вводные конструкции, однородные члены предложения.
Главная информация текста: [1]
Второстепенная информация текста: [1]
2. Выпишите из каждого абзаца ключевое предложение.
1) [1]
2)[1]
3)[1]
4) [1]
3.ответьте на вопрос «Что значит существовать как человек и являться человеком». Используйте вводные слова и конструкции


[1]