Прочитайте отрывок из воспоминаний К.И. Чуковского. Выпишите из тек- Прочитайте вступительную статью об А.А. Ахматовой. Составьте тезисный
план. В каждом абзаце выделите предложения, в которых выражается его
основная мысль. Запишите эти предложения в том порядке, в каком они
Анну Андреевну я знал с 1912 года. На каком-то литературном вечере
подвёл меня к ней её муж, поэт Николай Степанович Гумилёв. Тонень-
даны в тексте, и пронумеруйте их.
2
ста ключевые слова в начальной форме. Обоснуйте свой выбор.
кая, стройная, похожая на робкую пятнадцатилетнюю девочку, она
на шаг не отходила от мужа, который тогда же назвал её своей ученицей.
То были годы её первых стихов и необыкновенных, неожиданно шум
ных триумфов года, и в её глазах, и в осанке, и в обращения
с людьми наметилась одна главнейшая черта её личности - величавость,
Не спесивость, не надменность, не заносчивость, а именно величавость:
«царственная», монументально-важная поступь, нерушимое чувство ува-
жения к себе, к своей высокой писательской миссии.
(К.И. Чуковский
3
Рассмотрите портреты А.А. Ахматовой на с. 153. Подтвердите мысль
Ф.М. Достоевского о том, что человеческое лицо «выражает главную
черту свою». Сравните портреты А.А. Ахматовой, обратив внимание на
1) внешний облик: выражение лица, поза, костюм; 2) значение фона и
отдельных деталей в раскрытии замысла автора портрета; 3) колорит пор
трета, значение цветовой гаммы; 4) замоа
nam​

Буквы е, ё, ю, я могут означать два звука, если стоят после гласной, если стоят после мягкого знака, если стоят в начале слова. Если указанные буквы стоят после согласной они означают один звук, при этом смягчают согласный звук, стоящий впереди (кроме ж, ш, ц). Рассмотрим какие звуки обозначают буквы е, ё, ю, я в словах: люк ['у], юг [й'у], шлю [у']; пять ['а], снять ['а], скрипя ['а]; ел [й'э], пел ['э], сел ['э], еле [й'э] ['э]; ёж-ешь [й'о] [й'э], льёт-лет [й'о] ['э], моё-двое [й'о] [й'э], шелка-шёлк [ы] [о], в кольце-в кольцо [э].

В предложении могут быть второстепенные члены, которые поясняют подлежащее и сказуемое, а также другие члены предложения. Они зависят от главных и других членов предложения, от которых к ним задаются синтаксические вопросы, например

что? зима — подлежащее;

зима что делает? заводит разговор (разговаривает) — простое глагольное сказуемое;

заводит разговор с чем? с маем — дополнение; подчинительная связь управления;

разговор какой? долгий — определение, подчинительная связь согласования.

Предложение, в котором, кроме подлежащего и сказуемого, имеются второстепенные члены, является распространенным.

Дадим определение, что такое второстепенные члены предложения.

Второстепенные члены предложения — это члены предложения, грамматически зависящие от других членов предложения, поясняющие их и связанные с ними подчинительной связью согласования, управления или примыкания.

Объяснение: