Прочитайте последнюю строфу. Выделите в тексте ключевые слова и словосочетания для характеристики лирического героя стихотворения. Напишите свое мнение (3-5 предложений), используя ключевые слова и словосочетания о лирическом герое.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

gelyusya

14.03.2023 22:37

2личности которая связана сборами налогов в 10 веке на руси...

ddbbqq

06.04.2023 10:25

(вы, удивлен, приятно, друзья-морфологический разбор)...

малый7

21.06.2020 07:05

Напишите сочинение на моя любимая книга...

nata27veronika

21.03.2023 12:23

1. утро солнечно и радостно 2. глаза светились радостью 3. на душе у было радостно определите, слово это состояние или наречие. еще подчеркнуть сущ, гл., и т.д p.s если это видит...

LikiMikhoelis

22.05.2021 13:40

Прочитайте. выпишите предложения с однородными членами, вставляя пропущенные буквы. подчеркните союз, и, поставьте, где необходимо, мальчик с..дел во дворе и см..трел на петуха....

luss55

04.03.2022 19:53

Прочитай. определи границы предложений. запиши текст, расставляя знаки конца предложения (! ? ушла зима стоят ясные дни над душистой кашкой кружит пчела там вкусный сок...

rayoz

05.04.2022 04:54

Синтаксический разбор? в этом году, в феврале, истопник, спускаясь по лестнице, слегка обжёг кочергой одну служащую, надю р. причём служащая эта была отчасти сама виновата....

edinorogsasha

16.08.2022 23:27

Разобрать по синтаксическому разбору. он полетел в космос в качестве космонавта-и иследователя, работал на орбитательном комплексе мир ...

друг32

12.06.2022 04:53

Как правильно пишется культурно-хозяйственного или культурнохозяйственного?...

nikitacRon

12.06.2022 04:53

Компьютер и телевизор отбирает у детей их детство. вместо активных игр, переживаний, настоящих эмоций и чувств и общения со сверстниками и родителями, познания самого себя через...

Ответ:

rrus2057

20.04.2022 12:38

Читать (что делать?) - (что делай?) читай, (что делайте?) читайте; поливать (что делать?) - (что делай?) поливай, (что делайте?) поливайте;
рисовать (что делать?) - (что делай?) рисуй, (что делайте?) рисуйте;
петь (что делать?) - (что делай?) пой, (что делайте?) пойте;
искать (что делать?) - (что делай?) ищи, (что делайте?) ищите;
жить(что делать?) - (что делай?) живи,(что делайте?) живите;
беречь (что делать?) - (что делай?) береги, (что делайте?) берегите.

Полить (что сделать?) - (что сделай?) полей,(что сделайте?) полейте; показаться (что сделать?) - (что сделай?) покажись, (что сделайте?) покажитесь;
отмерить (что сделать?) - (что сделай?) отмерь, (что сделайте?) отмерьте;
заморозить (что сделать?) - (что сделай?) заморозь, (что сделайте?) заморозьте;
расспросить (что сделать?) - (что сделай?) расспроси,(что сделайте?) расспросите.

0,0(0 оценок)

Ответ:

НастяПи

20.04.2022 12:38

Задание 1: Какие окончания нужно вставить в имена прилагательные? От чего будет зависеть их выбор?
Окончания имен существительных зависят от рода, числа и падежа существительных.
Запиши словосочетания, укажи род, число.
СортовОЙ (какОЙ?) картофель (м.р., ед.ч.), сливовЫЕ (какИЕ?) ветви (м.ч., ж.р. в ед.ч.), знакомАЯ (какАЯ?) местность (ж.р., ед.ч.), новЫЕ (какИЕ?) автомобили (м.ч., м.р. в ед.ч.), широкАЯ (какАЯ?) прорубь (ж.р., ед.ч.), длиннАЯ (какАЯ?) тень (ж.р., ед.ч.), сухАЯ (какАЯ?) мозоль (ж.р., ед.ч.), зимнЕЕ (какОЕ?) пальто (с.р., ед.ч.), куринЫЙ (какОЙ?) бульон (м.р., ед.ч.), леснАЯ (какАЯ?) дичь (ж.р., ед.ч.), душистЫЕ (какИЕ?) ландыши (м.ч., м.р. в ед.ч.), сильнАЯ (какАЯ?) дрожь (ж.р., ед.ч.).

Задание 2: Поясни роль мягкого знака в словах.
1. Показатель мягкости согласного: картофель, пальто.
2. Разделительный Ь: бульон.
3. Показатель формы слова: местность (3 скл., ж.р.), прорубь (3 скл., ж.р.), тень (3 скл., ж.р.), мозоль (3 скл., ж.р.), дичь (3 скл., ж.р.), дрожь (3 скл., ж.р.).

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку