1. Определите основную тему текста. 2. Сколько микротем в тексте (1,2, 3)?

3. Укажите строение текста (зачин, срединная часть, концовка)

4. Определите связи предложений в тексте (параллельная, цепная, смешанная)

5. Назовите средства связи предложений в тексте (слова одной тематической группы, союзы, местоимения, наречия и др.)

6. Какие средства выразительности языка использованы в тексте (метафора, сравнение, эпитеты, однородные и обособленные члены предложения, видовременные формы глагола и др.)?

7. К какому стилю речи относится текст (публицистический, научный, официально-деловой, разговорный, художественный)?

8. Какой тип речи используется (повествование, описание, рассуждение, повествование с элементами описания или др.)?

9. Сформулируйте основную мысль текста.
• К ночи в погоду становится очень холодно и росисто. Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идешь домой к ужину мимо садового вала. Голоса на деревне или скрип ворот раздаются по студеной заре необыкновенно ясно. Темнеет. И вот еще запах: в саду — костер, и крепко тянет душистым дымом вишневых сучьев. В темноте, в глубине сада - сказочная картина: точно в уголке сада, пылает около шалаша багровое пламя, окруженное мраком, и чьи-то черные, точно вырезанные из черного дерева силуэты, двигаются вокруг костра, меж тем как гигантские тени от них ходят по яблоням. То по всему дереву ляжет черная рука в несколько аршин, то четко нарисуются две ноги - два черных столба. И вдруг все это скользнет с яблони - и тень упадет по всей аллее, от шалаша до самой калитки...

Поздней ночью, когда на деревне погаснут огни, когда в небе уже высоко блещет бриллиантовое семизвездие Стожар, еще раз пробежишь в сад. Шурша по сухой листве, как слепой, доберешься до шалаша. Там на полянке немного светлее, а над головой белеет Млечный Путь.