1.Исключите лишнее * Стихотворение "Тигр" занимает центральное место в книге У. Блейка "Песни Неведения и Познания, изображающие два противоположных состояния человеческой души".

Самый известный перевод стихотворения "Тигр" принадлежит С.Я. Маршаку.

У. Блейк размышляет в своих стихотворениях о и настоящем человечества, о неразрывной связи времен и народов.

Добро и зло, чувство бесконечного счастья и неутолимая тоска в поэзии Блейка всегда рядом.

2. Тема стихотворения "Тигр" *

сила и мощь тигра

сосуществование добра и зла

все ответы верны

экология

«как хорошие люди могут делать плохие вещи?»

бережное отношение к животным

3.Какое изобразительно-выразительное средство присутствует в данном отрывке Что за мастер, полный силы,Свил твои тугие жилы И почувствовал меж рук Сердца первый тяжкий стук? *

сравнение

эпитет

гипербола

метафора

олицетворение

4. По данному отрывку из стихотворения "Тигр" определите рифму Неужели та же сила,Та же мощная ладонь И ягненка сотворила,И тебя, ночной огонь? *

перекрестная

опоясывающая

кольцевая

5. Определите по отрывку стихотворный размер Что за горн пред ним пылал?Что за млат тебя ковал?Кто впервые сжал клещами Гневный мозг, метавший пламя? *

дактиль

анапест

ямб

амфибрахий

хорей

6. Творчество О. Сулейменова характеризуется *

взаимоотношение человека и природы

нравственный облик человека в современном мире

борьба добра и зла

роль и назначение поэта в современном мире

защитой природы и человека

все ответы верны

экологическое состояние природы

революционный мотив

7. Определите жанр и его признаки произведения "Волчата" *

, так как относится к лиро-эпическому жанру. С одной стороны она написана по законам лирики: определенным стихотворным размером, ритмом, с соблюдением рифмовки, строфики и т. д., но по содержанию она близка к эпическим жанрам. Например, может иметь несколько или много действующих лиц, в ее основе лежит сюжет, то есть линейный рассказ о каких-то событиях. А наличие сюжетной линии и действующих лиц – это свойство эпоса, а не лирики.

Стихотворение, так как используется большое количество изобразительно-выразительных средств и стилистических фигур, наличие ритма, рифмы, рифмовки, размера. центральное в стихотворении оказываются настроение и переживания лирического героя.

8.Тема произведения О. Сулейменова «Волчата». *

Единство между человеком и животным миром

Противостояние хищника и человека

Приручение диких животных

9.Идея произведения О. Сулейменова «Волчата». *

Человек должен быть разумным в своих отношениях с природой.

Человек бессилен перед всемогущей природой.

Человек – царь природы.

10.В данном отрывке автор использовал Голодные волчата позабыли,Как властно пахнет в зарослях укроп.Они, прижавшись к маме, жадно пили Густую холодеющую кровь *

эпитет

олицетворение

метафора

сравнение

гипербола

11. Укажите рифму Слепым волчатам это не узнать.Они, толкаясь и ворча, сосали Большую неподатливую мать.Голодные волчата позабыли *

перекрестная

опоясывающая

кольцевая

12.Голодные волчата позабыли,Как властно пахнет в зарослях укроп. Данные строки указываю на то, что стихотворение написано ... *

дактиль

ямб

хорей

анапест

амфибрахий

13.Прочитайте стихотворение казахского поэта Б. Канапьянова "Елик" стр. 110-111 в учебнике. ответьте на вопросы:1. Что объединяет стихотворение О. Сулейменова "Волчата" и стихотворение Б. Канапьянова "Елик"?2. Что тревожит поэтов и что вселяет в них надежду?В ответе используйте примеры из текстов. *​