Опишите картину Ефима Волкова 《В лесу. По весне》​

Прежде чем выполнять задания, важно понимать смысл текста. В данном тексте рассказывается о детстве и юности Тургенева, его ненависти к крепостному праву и его решимости бороться с ним. Также упоминаются другие исторические фигуры, которые также дали свои клятвы и посвятили свою жизнь борьбе за изменения в стране.

Теперь давайте по очереди ответим на каждый вопрос.

1) В предложениях 1-4 укажите слово с чередующейся гласной в корне.
В предложении 2 слово "побои" содержит чередующуюся гласную "о".

2) В предложениях 4-6 укажите слова с непроизносимой согласной в корне.
В предложении 4 слово "вот" содержит непроизносимую согласную "т".
В предложении 6 слово "названное" содержит непроизносимую согласную "н".

3) Из предложений 5-8 выпишите отрицательное наречие.
В предложении 5 отрицательное наречие - "никогда".
В предложении 8 отрицательного наречия нет.

4) Из предложений 1-2 выпишите слова, не употребляющиеся без "не".
В предложении 2 слово "негодования" не употребляется без "не".

5) Определите вид придаточного предложения (предложение № 9).
Предложение № 9 является придаточным дополнительным.

6) Среди предложений 11-14 найдите предложение с вводной конструкцией. Укажите его номер.
Предложение № 14 содержит вводную конструкцию: "А ещё немного времени". Указываем его номер - 14.

7) Среди предложений 12-14 найдите предложение с обособленным уточняющим членом. Укажите его номер.
Предложение № 13 содержит обособленный уточняющий член: "приставочным". Указываем его номер - 13.

8) Выпишите из предложения 14 страдательное причастие времени.
В предложении 14 страдательное причастие времени отсутствует.

9) Среди предложений 1-4 найдите предложение с фразеологическим оборотом. Укажите номер этого предложения.
Предложение № 1 содержит фразеологический оборот: "почувствовал ненависть".

10) Из предложения 11 выпишите прилагательное в превосходной степени.
В предложении 11 прилагательное в превосходной степени - "страшны".

11) Из предложений 3-7 укажите номер предложения, которое связано с предыдущим с указательного местоимения и существительного.
Предложение № 5 связано с предыдущим с указательного местоимения и существительного.

12) Из предложений 11-13 выпишите краткое прилагательное.
В предложении 13 краткое прилагательное - "клявшись".

13) Из предложения 13 выпишите слово, образованное приставочным.
В предложении 13 слово, образованное приставочным - "обрекал".

14) Среди предложений 11-14 найдите предложение с обособленным определением.
Предложение № 12 содержит обособленное определение: "Лучшие люди". Указываем его номер - 12.

Надеюсь, что подробное решение поможет вам лучше понять и выполнить задания по тексту. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать.

Составьте схемы предложений. Обязательно указать главные члены предложения. Проставьте запятые.

1. Может быть, я так долго слышал этот запах, только потому что мне этого хотелось.
Главные члены предложения:
- Сказуемое: слышал (действительное причастие-сказуемое)
- Подлежащее: я
- Определение: может быть (вводные слова)
- Дополнение: этот запах
- Присказуемое: потому что мне этого хотелось

2. Мгновение мне даже показалось, что я вижу неясную женскую фигуру.
Главные члены предложения:
- Сказуемое: показалось (глагол-сказуемое)
- Подлежащее: мгновение
- Дополнение: что я вижу неясную женскую фигуру

3. Лежавшая на груди исчезла, будто кто-то сразу разжал долго стиснутое в кулаке бессильное сердце.
Главные члены предложения:
- Сказуемое: исчезла (глагол-сказуемое)
- Подлежащее: лежавшая на груди
- Определение: будто кто-то сразу разжал долго стиснутое в кулаке бессильное сердце

4. Когда среди деревьев показался дом, лесника Григ показался.
Главные члены предложения:
- Сказуемое: показался (глагол-сказуемое)
- Подлежащее: лесника Григ
- Определение: среди деревьев

5. Те деревья, которые там есть, - последние.
Главные члены предложения:
- Сказуемое: последние (прилагательное сказуемое)
- Подлежащее: деревья
- Определение: которые там есть

Надеюсь, эти схемы предложений помогут тебе лучше понять структуру предложений и правильно ставить запятые. Если у тебя есть ещё вопросы, не стесняйся задавать их!