sasha1948
09.09.2020 15:04

НАДО СОСТАВИТЬ ПЛАН НАЙТИ ТЕМУ И ПОДТЕМУ

Средства массовой информации влияют

как на поведение, так и на самосознание чело-

века. Они снабжают его новой шкалой само-

оценок, навязывают образцы поведения, кото-

рым он стремиться соответствовать, формиру-

ют стремления, внушают пути удовлетворения

желаний, другими словами, «подсказывают

ему, как он может чувствовать себя таким, ка-

ким хотел бы быть, даже не будучи им, то есть

дают забвение в иллюзии». 

Средства массовой информации являются

системой каналов символической коммуника-

ции, ориентированной на восприятие архети-

пическими структурами менталитета. Они вы-

ступают в роли ситуативного знака, повсе-

дневно детерминируя и типологизируя обще-

ние людей. 

Самое мощное воздействие на население

России оказывает телевидение, поскольку оно

обладает возможностью в разных формах изби-

рательно пропагандировать ценности настоя-

щего и будущего. 57% россиян утверждают, 

что «смотреть телевизор» им доставляет особое

удовольствие среди обыденных занятий; их ус-

ловно можно назвать «любителями телевиде-

ния», тогда как остальные относятся к нему бо-

лее индифферентно

Исследования телевизионной коммуника-

ции показали, что лица, проводящие много

времени у телевизора, обнаруживают большую, 

веру в социальные и культурные стереотипы, 

пропагандируемые по ТВ. С его появлением

люди стали меньше слушать радио, читать

книг, ходить в кино, заниматься спортом, 

меньше спать и реже заниматься домашними

делами. Частота обращения к массовым перио-

дическим изданиям также снизилась. Все эти

виды досуга и самообразования в настоящее

время в России пользуются значительно мень-

шей популярностью. 

Если обратиться к мировой практике теле-

радиовещания и периодической печати, то вы-

яснится, что доля европейского государствен-

ного инвестирования минимальна, а в США го-

сударственного ТВ нет вообще, а те два канала, 

которые освещают политические процессы в

Вашингтоне, являются частными коммерче-

скими предприятиями. 

В России сложились иные условия для ин-

вестирования СМИ, так как здесь преимущест-

венно финансовый капитал выступает следст-

вием обладания властью. Поэтому коммерче-

ские структуры, вкладывающие средства в

СМИ, пытаются расширить свои властные

полномочия, участвуя в формировании обще-

ственного мнения в определенных вопросах. 

Российские СМИ выполняют две функции: 

информационную и рслак-сирующую. Сейчас

общественное мнение отдает предпочтение

нейтральной развлекательной информации в

сравнении с политической информацией, за ис-

ключением периода предвыборной борьбы. 

Попытка классификации телезрителей при-

водит к выводу, что по своим требованиям ау-

дитория новостных программ делится на тех, 

кто смотрит новости первого канала, нуждаясь

в основном в комментариях; на тех, которым

требуется меньше комментариев, они смотрят

новости по Российскому ТВ; и на тех, кому не

нужны комментарии вообще, те смотрят ново-

сти по НТВ.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Adil0071
02.11.2020 10:43
В русском языке в предложении очень часто употребляются глаголы. Для чего нужна эта часть речи?

Глагол - самостоятельная часть речи, обозначающая действие предмета, отвечает на вопросы что делать? что сделать?

В зависимости от того, в каком времени будет выполняться действие при спряжении глагола, выделяют совершенный  сп и несовершенный виды. У глагола имеются и другие признаки как время, число, род .

От глагола образуются причастия  , деепричастия  , категория состояния.

В предложении является сказуемым  или его частью , реже выполняет функцию подлежащего.

Используя в своей речи глагол, мы делаем её более динамичной, яркой, образной.
0,0(0 оценок)
Ответ:
MashaEdinorog
23.11.2021 11:59
   Составить рассказ можно по каждой из пословиц, ведь все они хранят глубокий смысл. 
   Предлагаю составить рассказ на тему "Слово не воробей, вылетит - не поймаешь":
   Однажды соседи по парте Аня и Кирилл повздорили. Мальчик наговорил девочке кучу неприятных слов. Он даже назвал ее косички "крысиными хвостиками". Девочке было очень неприятно, но вида она не подала. Аня еще долго переживала о своей прическе.
   На следующий день школьница пришла в школу с опрятной короткой стрижкой. Кирилл удивился и спросил, куда подевались ее косы. Девочка покраснела. А сосед по парте вспомнил, как вчера обидел свою подругу. Не зря в народе говорят, что слово не воробей, вылетит - не поймаешь. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота