Чему учит притча? Подумайте и составьте диалог раскрыть смысл произведения.

Кричат в кустах коростели,бьют перепела, гудит выпь,горят первые звёзды,а заря ещё долго дотлевает над далямии туманами.
 Предложение повествовательное,невосклицательное сложное ,ССП( сложносочиненное предложение).Состоит из 5 частей первые 4 части присоединяются без союзов (связь бессоюзная),последняя часть присоединяется союзом а.
грамматические основы (подлежащее+ сказуемое) кричат коростели,гудит выпь,горят звезды, заря дотлевает.
 заря ещё долго дотлевает над далямии туманами. предложение простое двусоставное,распространенное,осложнено однородными обстоятельствами. Заря подлежащее,дотлевает сказуемое,как? долго обстоятельство,выражено наречием, где? над далями и туманами 2обстоятельства места, выраженные существительными с предлогами

Имя существительное в предложении может играть и главную, и второстепенную роль. Если существительное отвечает на вопрос КТО?ЧТО?, т.е. стоит в И.п. - оно подлежащее., главный член предложения. Например: (КТО?)  Ваня пошёл удить рыбу. Если же в предложении два таких слова, поясняющих друг друга (Марина - ученица первого класса.), то первое будет подлежащим, а второе сказуемым! Его надо подчеркнуть двумя чертами.  

Если существительное отвечает на вопросы косвенных падежей - оно дополнение. Летом я гостил (У КОГО? Р.п.) у бабушки.

Если же существительное отвечает на смысловые вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? ЗАЧЕМ? и.т.д. - то оно является в предложении обстоятельством (места или времени).

Иногда к существительному возможно задать и вопрос КАОКЙ? - как у прилагательных. Например: Бабушка сварила варенье (КАКОЕ?) из малины. Тогда "из малины" будет определением, и подчеркнуть его нужно будет волнистой линией.

Таким образом, имена существительные в предложении могут играть самые разные роли!