1. Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Общее грамматическое значение — это значение предмета, то есть всего того, о чём можно сказать: это кто? или это что? Это единственная часть речи, которая может обозначать всё, что угодно, а именно:
1) названия конкретных вещей и предметов (дом, дерево, тетрадь, книга, портфель, кровать, лампа);
2) названия живых существ (человек, инженер, девочка, юноша, олень, комар);
3) названия различных веществ (кислород, бензин, свинец, сахар, соль);
4) названия различных явлений природы и общественной жизни (буря, мороз, дождь, праздник, война);
5) названия отвлечённых свойств и признаков (свежесть, белизна, синева);
6) названия отвлечённых действий и состояний (ожидание, убийство, бег).
Морфологические признаки имени существительного — это род, число, падеж, склонение. Имена существительные
Объяснение:
Хорошую речь хорошо и слушать- хорошо слушать человека если он хорошо выражается
Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай.- Следует заниматься своими любимыми жизненными делами и получать от них наслаждение, но в то же время не забываться общаться с умными людьми, набираться ума и прислушиваться к разумным идеям
От учтивых слов язык не отсохнет.- В ней народная мудрость : никогда не жалей добрых слов . для людей .Учтивые слова - это позитивные ,хорошие ,вежливые слова .От них "язык не отсохнет",зато приобретешь новых друзей
Слово не воробей: вылетит — не поймаешь.-нужно следить за своими словами
С умными поговорить что мёду напиться.- В данном контексте меду напиться, значит получить удовольствие от беседы с умным собеседником. Действительно, беседа с умным собеседником приносит не только удовлетворение, но и познавательную, иногда даже практическую пользу. Противоположный смысл имеет поговорка, "С дураком спорить, себя не уважать"
Что написано пером, того не вырубишь и топором- 1. Никогда не пиши того, что не решаешься подписать.
2. Если написанное стало известно, вошло в силу, его уже не изменишь, не исправишь.
Пишут не пером, а умом. Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать.-Поверхностное чтение не даёт глубокого знания материала
