1.Вставить окончания имен прилагательных: Превосходн.. мокко; установлен… эмбарго; остроумн… конферансье; точн... пенальти; целебн... алоэ; высок... цунами; профессиональн... регби; свеж... салями; военн... атташе; ледов... ревю; маленьк... колибри; цветущ... Туапсе; живописи... Капри, устаревш… АСУ.
2.Вставить окончания имен существительных и прилагательных:
Лицо женщины было покрыто густ... вуал...
Мастер должен устранить неисправность рельс...
После мытья эт... шампун... волосы становятся блестящими.
3.Найти ошибки в образовании форм слова и исправить их:
Узкий манжет; опытные бухгалтера; красивый клипс; ходить без погон; завязать кроссовку.
4.Образовать форму Им.п. мн.ч. имен существительных:
Диспетчер…, офицер…, торт…, доктор…, слесарь…, полис…, джемпер…, клапан…, шофер…, паспорт…, счет…, договор…
5.Поставить имена существительные, данные в скобках, в Р.п. мн.ч.
Несколько (кухня); 8 (полотенце); 10 (гектар); обойтись без (комментарий); более 600 (грамм); без новых (ботинок и сапог); большой выбор (носок); несколько (армянин, казах, цыган, якут).
6.Записать данные числительные прописью:
568; к 2791; от 1457; нет 98,2%
7.Образуйте форму повелительного наклонения 1 лица ед.ч.глагола. Отдельно выпишите глаголы, от которых не образуется такая форма, объясните почему.
Образец: написать – напиши.
Отъехать, течь, ездить, засахариться, знобить.
8.Исправить грамматические ошибки в данных предложениях:
Похождения итальянского авантюриста XVIII в. Казанова послужили
сюжетом для романа.
В Москву приехали индийские врачи - супруги Найки.
Прибыл поезд с двести тридцатью экскурсантами.
Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону.
Трое юношей и трое девушек приняли участие в конкурсе бальных танцев.
Это мой самый лучший подарок.
По совету врача больной полоскает горло раствором питьевой соды.
Разработка морских нефтяных месторождений становится все более интенсивнее.