Дс 93. Спишите предложения, вставляя пропущенные
буквы и расставляя знаки препинания,
и замените выделенные словосочетания
фразеологизмами.
В случае необходимости используйте
слова для справок.
1) Сын мельника и принцеса сразу понравились
дру.. другу.
2) Мои друзья – близнецы. Они очень похожи дру...
на друга.
3) Когда мы приелжаем в гости к бабушке она всегда
встр..чает нас бчень приветливо.
4) Моя сестра спела на школьном концерте песню
которая тронула всех слушателей.
5) Раскажи мне очень коротко содржание этой
повести!
6) Мы живем в этом гор..де совсем недавно но яуке
хор..шо десь ориентируюсь.
7) На уроке этого учителя мы все р..ботаем стара-
тельно.
8) (Не) стоит расстраиваться из-за мелких непр..-
ятностей.​

Где-то далеко на облаках жили-были два единорога. Они любили играть, скакать по тучкам и наблюдать за не понятными живыми существами снизу. Всё у них было похоже на нашу жизнь, но одно большое явление отличало их от нас. Это каждодневный, не перестоваемый дождь. Но он не мешал им, а наоборот. Эти пушистые создания любят также плескаться и радоваться капелькам лёгкого дождя. Но самое большое счастье в их жизни это радуга, которая тянется по всему их миру и иногда приходит погостить и к нам. У них она не уходит, а живёт. Поэтому всем нравится дождь, радуга и их большие пушистые облака. В их мире царит спокойствие и мир. Вот такой конец)

Буквы е, ё, ю, я могут означать два звука, если стоят после гласной, если стоят после мягкого знака, если стоят в начале слова. Если указанные буквы стоят после согласной они означают один звук, при этом смягчают согласный звук, стоящий впереди (кроме ж, ш, ц). Рассмотрим какие звуки обозначают буквы е, ё, ю, я в словах: люк ['у], юг [й'у], шлю [у']; пять ['а], снять ['а], скрипя ['а]; ел [й'э], пел ['э], сел ['э], еле [й'э] ['э]; ёж-ешь [й'о] [й'э], льёт-лет [й'о] ['э], моё-двое [й'о] [й'э], шелка-шёлк [ы] [о], в кольце-в кольцо [э].