ТЕКСТ: Тьютор по эстетическому развитию. Вы хотите посмотреть хороший фильм, интересную передачу, послушать музыку, собрать коллекцию картин, но у вас нет времени искать это? Вам тыютор по эстетическому развитию. Исходя из ваших пожеланий, он будет формировать "наборы" предметов - от подбора картин до рекомендации фильмов.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:

1.Почему эта профессия будет востребованной в будущем?
2.Как вы думаете, необходима ли эта профессия сейчас?
3.Какие качества необходимы желающим стать тьютором по эстетическому развитию?
4.Как вы думаете, какие еще профессии возникнут в будущем?
​

1. 1. Слушается дело по обвинению Гудкова Николая Петровича, родившегося 9 сентября 1978 года в с. Крутая Горка Омской области, Сергеевым Юрием Петровичем, год рождения 1972, Жилиным Владимиром Евгеньевичем, год рождения 1979, Пахотовым Алексеем Федоровичем.2.  Виновность Гудина подтверждается показаниями потерпевших Якименкова П.Р., Золотовой А.П., которые пояснили, что возле автобусной остановки «Загородная» автомобиль «Жигули», шедший в сторону поселка Алексеевский, в близости от автомашины «Волга» повернул направо.3. На исследование отправлены куски стекла от фар автомашины, обнаруженных на месте происшествия. (Тут некорректное само предложение, я не знаю, нужно исправлять или нет. От фар, обнаруженных на месте происшествия или куски стекол, обнаруженные на месте происшествия??). 4. Группу молодежи, которая была вместе с подсудимым, я ранее не знал.5. Совершению преступления и поведение водителя Урванского, бросившего закрепленную за ним машину незамкнутой. 6. При совмещении осколков стекол, обнаруженных на месте происшествия, по линии проломов с осколками, изъятых при осмотре автомашины РА 563 ОГЮ, они не совмещаются. 

   Знаменитый русский живописец Василий Перов написал много картин, но одна из них не выходит у меня из памяти. Она называется  «Тройка».  На ней изображён нелёгкий детский труд девятнадцатого века.
   На переднем плане – трое измученных ребятишек, выбивающихся из сил, но продолжающих тянуть в гору на санках огромную бочку с водой. Дует ветер, а лохмотья, в которые одеты дети, не защищают от него. Бледно-белые лица и синие губы выдают немыслимый холод. Все фигуры наклонены от непосильного труда. Когда смотришь на картину, то кажется,  будто мальчик и девочка по краям вот-вот упадут, поэтому самый сильный, стоящий посередине, пытается взять всю тяжесть на себя, но и он уже устал. Одно желание правит ими – дотащить, и в полубессознательном состояние дети продолжают путь.
   Рядом бежит собачка, как бы поддерживая ребят. Также им взрослый мужчина, видимо прохожий, однако их усилий недостаточно, чтобы сдвинуть обледенелую бочку.
   На заднем плане изображены очертания города, покрытого туманом. Все действия происходят ранним морозным  утром на пустынной, засыпанной снегом улице. Только начали появляться люди, проснулись птицы. Солнечные лучи освещают стены монастыря  и дорогу, но они не могут согреть ребятишек.
   Картина написана в тёмных, неярких тонах, лишь платье девочки розового, смешанного с серым цветом.
   Когда смотришь на это полотно, то возникает чувство жалости и сострадание, а ещё безысходности, становится страшно, ведь изображены дети, у которых нет детства, нет надежд, нет веры, нет мечты. Эту нелёгкую работу они выполняют изо дня в день, но разве это можно назвать жизнью? Но так жили…